cabezas rapafas

Actividad 4.
Qué dificultades presenta – a su criterio- el sistema educativo en este período, a partir de lo leído?



En la Argentina de fines del siglo XIX, la creación de un sistemaeducativo para consolidar un Estado-Nación y socializar a las clases subalternas (criollos y gringos),





Era una tarea concluida en sus líneas generales. Es decir que el sistema configurado porlas élites gobernantes cumplió con los objetivos propuestos, a grandes rasgos, al tiempo que se empezaban a visualizar las falencias del mismo. Estas estaban, según mi criterio, comprendidas en dosgrandes áreas: la política y la pedagógica. Políticamente nos encontramos con un sistema diseñado para otorgar alfabetización básica por un lado y universitaria por el otro, es decir que se apuntaba alos extremos sociales relacionados a la producción agropecuaria fundamentalmente, y a la educación de la élite dirigente como ejes rectores del funcionamiento de la Nación, excluyendo ex profesoa los

Sectores medios, capaces de disputar el poder. Inclusive los proyectos de modernización que se presentaron en ese período y posteriormente tendientes a la diversificación profesional de laenseñanza respondían a este modelo. En esto sigo la tesis expuesta por J.C. Tedesco en "Educación y Sociedad en la Argentina (1880-1900)". "La universalización de la enseñanza tuvo lugar solamente en elnivel primario, mientras que la escuela media y la superior quedaban reservadas para las nuevas generaciones provenientes de los sectores privilegiados" J.C.Tedesco "Educación y Sociedad en laArgentina" (1880-1945) Ediciones Solar 1986. A nivel pedagógico pueden señalarse las siguientes dificultades: excesivo enciclopedismo en la enseñanza secundaria, reclamo de enseñanza técnica, autoritarismopedagógico, falta de democracia, centralismo curricular, escasa autonomía docente, didáctica positivista: el fatalismo biológico resultaría inmodificable; el fracaso escolar sería explicado por...