Cabri

Clase # 2
El día jueves 8/11/2012 en la clase del profesor Martin Acosta hicimos un breve relato de lo que aviamos visto en la clase pasada. Uno de los estudiantes estaba tocando el tema de lo queera un paralelogramo, fue cuando el profesor intervino y una de las cosas que dijo fue: “los lados que no tengan vértice en común, se llaman lados opuestos” y una definición muy clara de unrectángulo la cual; es un cuadrilátero que tiene sus cuatro ángulos rectos. Algo muy importante que aprendimos en la clase fue: que, para saber si una figura es un dibujo o una constricción, hay que arrastrartodos los objetos que componen dicha figura, y si se deforma, es porque seguramente es un dibujo, de lo contrario es decir, si conserva su forma, entonces es una construcción. Al continuar connuestro problema en la construcción de la casa empezamos a hacer el rectángulo que conforma dicha casa, y luego de una breve discusión comprendimos que para formar un rectángulo debemos usar laherramienta (recta perpendicular) la cual nos sirve para formar ángulos rectos entre dos restas, de esta forma construimos el rectángulo.
Luego aprendimos q hay un icono llamado (ocultar/mostrar) que nossirve para ocultar las líneas que utilizamos al construir la figura pero que no queremos que se vean en nuestra construcción.












También vimos la sintaxis de la reglaperpendicular, es decir la regla de escritura, la cual es: r, recta perpendicular a AB por C.

La respuesta a la pregunta: si r1 // r2, r2 // r3 entonces ¿por qué r3//r1? La encontré buscando eninternet alguna propiedad que me relacionara este problema por así decirlo… y encontré que hay una propiedad llamada;
Propiedad transitiva: siempre que un elemento se relaciona con otro y esteúltimo con un tercero, entonces el primero se relaciona con el tercero.
Encontrado en: http://es.wikipedia.org/wiki/Relaci%C3%B3n_transitiva

Y consulte términos como:
Cuadrilátero: es la unión...