Caedra UnaD

CÁTEDRA UNADISTA

TRABAJO COLABORATIVO 2






DIANA K SÁNCHEZ LUJÁN
TUTORA


GRUPO:
434206_203






UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA A DISTANCIA
ABRIL 2013

INTRODUCCIÓN
Eneste trabajo presentamos un análisis más a fondo de la educación virtual, profundizando en lo que conlleva a nivel cognoscitivo y mental, analizando algunas de sus aristas.Punto 1

ACTORES
CARACTERISTICAS
FUNCIONES
Estudiante
Motivación para el estudio
Trabaja de manera Autónoma e independiente
Utiliza el protocolo adecuado para la correctacomunicación entre profesores y compañeros en un ámbito digital.
Hace un plan de estudio y utiliza técnicas y herramientas para su aprendizaje
Participación activa en los foros
compartir conocimiento aotros compañeros
Trabajar en grupo
Cumplir con sus obligaciones y tiempos de entrega



Tutor

Experto en la materia.
Conoce muy bien a sus alumnos.
Dedica el tiempo necesarioayudar a susalumnos
Ayuda a aprender
Motiva al estudiante
Aporta apoyo solidario
Evalúa el proceso













Punto 2
Actores
Rol del estudiante
Estrategias Utilizadas
Enseñanza
Es receptorde su tutor o profesor: el docente transmite sus conocimientos al o a los alumnos a través de diversos medios, técnicas y herramientas de apoyo; siendo él, la fuente del conocimiento, y el alumno unsimple receptor ilimitado del mismo.
Asiste a reuniones determinadas para recibir información: requiere de la recepción directa del profesor en función de un lugar y hora determinados.
AprendizajeAutónomo
Investiga: Trata de llegar a saber o conocer una cosa examinando atentamente todos los detalles o preguntando.
Analiza: estudia algo en sus partes para conocerlo y explicarlo.
Consultafuentes: adquiere información de diferentes lugares.
Organiza Materiales: establece una estructura de la información recolectada.
Sintetiza ideas: Hace una síntesis o resumen en que se recogen las...