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Páginas: 4 (837 palabras)
Publicado: 19 de noviembre de 2013
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
PUERTO AYACUCHO - ESTADO AMAZONAS
ESPECIALIZACION EN MENCIÓN: EDUCACIÓN INICIAL
LA PARTICIPACION DE LOSPADRES EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE ORAL DE LOS NIÑOS 3 A 5 AÑOS DEL PREESCOLAR 5 DE JULIO, MUNICIPIO ATURES ESTADO AMAZONAS
AUTOR: Ana Venero
Facilitadora: Amazonas Silva
RESUMEN
Eltrabajo de investigación que a continuación se presenta, tiene como propósito describir. La Participación de los Padres en el Desarrollo del Lenguaje Oral de los Niños y Niñas de 3 a 5 años del Centrode Educación Inicial 5 de Julio, Municipio Atures, Estado Amazonas. Los teóricos seleccionados fueron Piaget, Penfield y Pachano. También se toma como referencia El currículo de EducaciónInicial, la investigación es de tipo descriptiva con diseño de campo 113 alumnos con sus respectivos padres (44 padres) constituyeron la muestra, esto tiene como conclusión que los padres no participande manera directa en el desarrollo del lenguaje oral de sus hijos es decir, no le ofrecen experiencias necesarias para impulsar el intercambio comunicativo de manera interactiva desde los 3años de edad.
Descriptores: participación, Padres, Desarrollo del Lenguaje Oral,. Niños.
AMAZONAS, 2013
REFERENCIAShttp://ri.biblioteca.udo.edu.ve^itstream/123456789/2867/l/02-tesis.CONDUCTA-GRESIVA-Y-PERFIL-PSICOSOCIAL.pdf
Zambrano, M. (2002), Plan de orientación para el manejo operativo de técnicas conductuales por parte de los docentes para disminuir conductas agresivas de losalumnos". Trabajo Especial de Grado. Universidad de los Andes.
Academia Americana de Psicología de Niños y Adolescentes (1999) El Origen de las Conductas Agresivas. Caracas.
Casalta, H. y Penfold, J.(1992) Modificación de la Conducta. Técnicas de Observación e Intervención. Caracas: Editorial UCV.
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGOGICO RURAL EL MACARO...
PUERTO AYACUCHO - ESTADO AMAZONAS
ESPECIALIZACION EN MENCIÓN: EDUCACIÓN INICIAL
LA PARTICIPACION DE LOSPADRES EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE ORAL DE LOS NIÑOS 3 A 5 AÑOS DEL PREESCOLAR 5 DE JULIO, MUNICIPIO ATURES ESTADO AMAZONAS
AUTOR: Ana Venero
Facilitadora: Amazonas Silva
RESUMEN
Eltrabajo de investigación que a continuación se presenta, tiene como propósito describir. La Participación de los Padres en el Desarrollo del Lenguaje Oral de los Niños y Niñas de 3 a 5 años del Centrode Educación Inicial 5 de Julio, Municipio Atures, Estado Amazonas. Los teóricos seleccionados fueron Piaget, Penfield y Pachano. También se toma como referencia El currículo de EducaciónInicial, la investigación es de tipo descriptiva con diseño de campo 113 alumnos con sus respectivos padres (44 padres) constituyeron la muestra, esto tiene como conclusión que los padres no participande manera directa en el desarrollo del lenguaje oral de sus hijos es decir, no le ofrecen experiencias necesarias para impulsar el intercambio comunicativo de manera interactiva desde los 3años de edad.
Descriptores: participación, Padres, Desarrollo del Lenguaje Oral,. Niños.
AMAZONAS, 2013
REFERENCIAShttp://ri.biblioteca.udo.edu.ve^itstream/123456789/2867/l/02-tesis.CONDUCTA-GRESIVA-Y-PERFIL-PSICOSOCIAL.pdf
Zambrano, M. (2002), Plan de orientación para el manejo operativo de técnicas conductuales por parte de los docentes para disminuir conductas agresivas de losalumnos". Trabajo Especial de Grado. Universidad de los Andes.
Academia Americana de Psicología de Niños y Adolescentes (1999) El Origen de las Conductas Agresivas. Caracas.
Casalta, H. y Penfold, J.(1992) Modificación de la Conducta. Técnicas de Observación e Intervención. Caracas: Editorial UCV.
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGOGICO RURAL EL MACARO...
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