Calabozo

Evolución de la Ética

La ética estudia qué es lo moral, cómo se justifica racionalmente un sistema moral, y cómo se ha de aplicar posteriormente a los distintos ámbitos de la vida personal y social. En la vida cotidiana constituye una reflexión sobre el hecho moral, busca las razones que justifican la utilización de un sistema moral u otro. En tal sentido que, es una de las principales ramasde la filosofía, en tanto requiere de la reflexión y de la argumentación, este campo es el conjunto de valoraciones generales de los seres humanos que viven en sociedad. La palabra ética proviene del latín ethĭcus, y este del griego antiguo ἠθικός, o transcrito a nuestro alfabeto, "êthicos". Es preciso diferenciar al "êthos", que significa "carácter", del "ethos", que significa "costumbre", pues"ética" se sigue de aquel sentido y no es éste. Puesto que desconocer tal diferencia deriva en la confusión de "ética" y "moral", pues esta última nace de la voz latina "mor, moris", que significa costumbre, es decir, lo mismo que "ethos". Si bien algunos sostienen la equivalencia de ambas doctrinas en lo que a su objeto respecta, es crucial saber que se fundamentan en conceptos muy distintos.Por consiguiente, el estudio de la ética se remonta a los orígenes mismos de la filosofía en la Antigua Grecia, y su desarrollo histórico ha sido amplio y variado. Posteriormente, al denominar dos definiciones diferentes entre la ética y la costumbre, el lenguaje fue evolucionando así como la manera de actuar, coherente, constante y permanente del hombre para llevar a cabo lo bueno. De modo que,cuando los latinos se ven forzados a traducir esa palabra a su lenguaje propio utilizan el vocablo "moralistas", que a su vez se origina de la raíz "mos", o "mores" que significaba simultáneamente: costumbres y maneras permanentes de actuar o comportarse.
Al no disponer el latín de dos palabras para referirse a los dos conceptos que el griego podía diferenciar, muy pronto "moralitas" sustituye aéthos y ëthos, y por lo tanto, en adelante una palabra sola que va a significar tanto el modo de ser o la predisposición propia de cada uno en lo que tiene que ver con lo bueno, como las conductas acostumbradas. Por otra parte, este uso confuso de la palabra ética que se hace en el lenguaje vulgar alude a la doble dimensión de las acciones humanas que tienen que ver con "el bien" o "lo bueno".Mientras que el saber filosófico se preocupa de justificar racionalmente criterios de acción que no sean arbitrarios y que sean universalmente válidos, de hecho muestra, cómo los hombres concretan o no esos criterios en su acción personal.
La ética y la pedagogía
La Pedagogía es el estudio de la educación, que consiste en lograr que una persona haga, por sí misma, lo que debe hacer. En sí laeducación es una disciplina que complementa a la Ética y viceversa. La Ética impone que es lo que hay que hacer, en tanto que la educación muestra el modo en que podemos lograr lo propuesto por la ética. La educación es un arte en tanto que la Ética es una ciencia. En un sentido general, la ética y la pedagogía, van entrelazadas mutuamente, puesto que no puede divorciarse, dado que la educaciónconduce o guía al estudiante y la Ética muestra un modelo de conducta a seguir y la educación dice como conducir al niño dentro de ese modelo.
Si bien es cierto que, uno de los propósitos de la educación es sacar hacia fuera, desarrollar lo que está implícito, se da a entender que el mismo educando es la causa principal de su educación, pues contiene en sí mismo las potencialidades que se van aactualizar. En este caso la Ética proporciona el modelo o guía de conducta humana buena, en tanto que la educación proporciona las reglas prácticas para enseñar u orientar al educando dentro de esa guía general. Además educar, es actuar de tal manera que el educando capte un sentido personal en la realización de valores, obligaciones y virtudes, los cuales constituye la Ética como un conjunto de...