Calidad de vida

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Col egi o de P r ofes or es de Chi l e A.G.
D I R E CT OR I O NACI ONAL
“Depar t ament o de B i enes t ar ”

INFORME ESTUDIO DE SALUD LABORAL DE LOS PROFESORES EN CHILE.
I. ANTECEDENTES.
En el marco de la negociación del año 2000 se acuerda entre el Colegio de Profesores de
Chile A. G. y el Ministerio de Educación la realización de un estudio con el fin de
determinar las patologíascausadas por el ejercicio de la profesión, de modo que se
actualice e incorporen a la ley de Seguro Social contra Riesgos de Accidentes de Trabajo y
Enfermedades Profesionales N° 16.774.
Dicha ley no ha sido revisada desde 1968, aún estableciéndose en la misma, la
actualización cada tres años. Esto se agrava en el caso del Magisterio en el que mediante
una modificación del estatuto docente seestablece en el párrafo VII relacionado con el
Término de la Relación Laboral de los Profesionales de la Educación artículo 72 letra
A como causal de despido, la salud incompatible, refiriéndose al Articulo 148 de la ley
18.883 que dice " El alcalde podrá considerar como salud incompatible con el desempeño
del cargo, haber hecho uso de licencia médica en un lapso continuo o discontinuosuperior
a seis meses en los últimos dos años, sin mediar declaración de salud irrecuperable."
Además , se considera como otra causal de despido la salud irrecuperable aplicándose el
Artículo 149º de dicha ley que establece textualmente " Si se hubiere declarado
irrecuperable la salud de un funcionario éste deberá retirarse de la municipalidad dentro del
plazo de seis meses, contado desde la fechaen que se le notifique la resolución por la cual
se declare su irrecuperabilidad. Si transcurrido este plazo el empleado no se retirare,
procederá la declaración de vacancia del cargo".
En estas condiciones el magisterio carece de una reglamentación que

califique las

enfermedades producidas inequívocamente por la práctica Pedagógica. Solamente la disfoníaMONE DA 2 3 9 4 , S ANT I AGO – CHI L E
T el – F ax : 4 7 0 4 2 1 0 , 4 7 0 4 2 1 6 , 4 7 0 4 2 8 2

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no exenta de dificultades- se reconoce como enfermedad profesional, permitiendo la jubilación
a los profesores que la padecen.
Es así como, los profesores afectados por enfermedades eventualmente atribuibles ala práctica
escolar deben solventar con sus propios recursos tratamientos médicos prolongados y de alto
costo, sin contar con la posibilidad de acceder a jubilación o a la atención en organismos
creados por ley para el efecto, ante enfermedades originadas por el carácter propio de su
trabajo.
Sólo en el marco del presente año se logra concretar en parte el acuerdo del año 2000,encomendándose a la Pontificia Universidad Católica, el "Estudio de la salud laboral de los
profesores en Chile". Este se focaliza en cuatro regiones del país (Metropolitana, Tercera,
Quinta y Séptima), a un total de 476 docentes que laboran en la enseñanza básica,
humanista científica y técnico profesional, correspondiente a

la zona urbana, de

establecimientos con distinto nivel de dependencia.Resultados que son comparados con
una muestra de referencia tomada del sector salud.
La primera fase tuvo como objetivo estimar la prevalencia de daños y factores de riesgo de
salud física y mental y de algunos atributos asociados. Para ello se aplicaron instrumentos ad
hoc a las muestras regionales. También se evaluaron variables mediadoras de la salud,
factores de riesgo, y algunos daños ensalud física. Esta primera fase se llevo a efecto al total
del profesorado en estudio 476 y al total de funcionarios de área de salud 149.
Para la segunda fase el objetivo fue evaluar la presencia de patología psiquiátrica, estimando
la frecuencia de las categorías de diagnósticos psiquiátricos universalmente convenidas.
Estableciendo prevalencia en el último mes y prevalencia de vida de...