Calidad del servicio educativo

6.-Entrega del informe final de tesis (Seminario Taller de Tesis III)

7.-Presupuesto del proyecto de Tesis: BIENES:

9.- Resumen de la tesis

La hipótesis principal La Propuesta Pedagógicadel PEI influye significativamente en la calidad del servicio educativo de las

Instituciones Educativas del distrito de Chincha Alta, ha sido probada de manera positiva. En términos generales sepuede afirmar que los procesos de renovación curricular han tenido una influencia positiva en los servicios educativos relacionados al profeso de programación curricular, desempeño didáctico y evaluaciónde aprendizajes. En relación a la correlación de las variables de las hipótesis específicas podemos señalar que en el caso de la primera hipótesis especifica, los resultados han sido en el sentidosiguiente: El modelo curricular como componente de la propuesta pedagógica

influye significativamente en el proceso de programación curricular en las instituciones educativas del distrito de ChinchaAlta.

Cuando nos referimos a Modelo curricular

orientamos nuestra visión

hacia el manejo teórico de las bases psicopedagógicas del procedo de enseñanza-aprendizaje en adolescentes. En esesentido se aprecia que los docentes manejan en términos medias las bases conceptuales del modelo curricular. Este manejo encuentra una aplicación práctica en los procesos de programación curricular.El proceso curricular que se examino estuvo referido a las formas y fondo de los documentos (proyectos curriculares) generados por los docentes de la muestra.

En relación a la segunda hipótesisespecifica “El modelo didáctico influye significativamente en el proceso de programación de estrategias didácticas en las instituciones educativas del distrito de Chincha AltaIca”. Se puede apreciar enlos resultados estadísticos que existe una correlación positiva, esto se debe a que los docentes han demostrado conocer el enfoque didáctico a nivel teórico y lo han operativizado a nivel práctico en...