calle

1. INFORMACIÓN GENERAL DEL CURSO

ESCUELA O UNIDAD: Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades
SIGLA: ECSAH
NIVEL: Profesional
CAMPO DE FORMACIÓN: Formación interdisciplinar básico común
CURSO: Epistemología
CODIGO: 100101
TIPO DE CURSO: Teórico
N° DE CREDITOS: 2
N° DE SEMANAS: 16
CONOCIMIENTOS PREVIOS: Serequiere de un manejo básico de la lectura y escritura, además del uso adecuado de las herramientas informáticas para el conocimiento, apropiación y presentación de la información.
DIRECTOR DEL CURSO: Daniel Alberto Zapata Gordillo
FECHA DE ELABORACIÓN: julio de 2014.
DESCRIPCIÓN DEL CURSO: El curso de epistemología hace parte del campo de formación interdisciplinar básico común yse ubica dentro del componente de formación investigativa. El objetivo primordial de este curso es desarrollar en el estudiante habilidades, competencias o métodos de conocimiento practicados por las diferentes ciencias, que le permitan tener una mirada crítica propositiva sobre la realidad misma o el contexto en el cual se desarrolla, de manera que se forme un criterio claro sobre suintervención en la sociedad desde su formación disciplinar.
El curso de epistemología es de tipo teórico de dos (2) créditos, dividido en dos unidades y estructurado para desarrollarse en 16 semanas. La primera unidad se centra en las distintas teorías que le permiten al estudiante conocer las maneras de abordar su realidad inmediata, las dimensiones e implicaciones de la misma. La segunda enfatizaen la forma en la que se plantean problemas de investigación a partir de la realidad configurada por distintos actores, generando en el estudiante un pensamiento crítico propositivo que le genere criterio y posición frente al entorno en el que se mueve y a la interdisciplinariedad de la ciencia desde la cual se está formando.
En consecuencia, para el cumplimiento del objetivo del curso, laestrategia de aprendizaje será a través del aprendizaje basado en problemas (ABP). A partir de una situación problémica los estudiantes identificarán y abordarán problemas de manera interdisciplinar desde tres momentos:
Identificación del problema.
Planteamiento del problema.
Abordaje conceptual del problema.



2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS



Propósitos: El propósito es favorecer elpensamiento crítico, argumentativo a través del abordaje epistemológico e interdisciplinar de problemas de investigación.

Competencias generales del curso:
La competencias que debe desarrollar el estudiante de la UNAD, sin importar la disciplina en la que se matricule, para ser crítico y propositivo en los contextos en los que participe son:
1. El estudiante identifica problemas desde laepistemología.
2. El estudiante plantea problemas desde diversas formas de conocimiento.
3. El estudiante aborda problemas de manera interdisciplinar.












3. CONTENIDOS DEL CURSO

Esquema del contenido del curso:




Nombre de la unidad
Contenidos de aprendizaje
Referencias Bibliográficas Requeridas
(Incluye: Libros textos, web links, revistascientíficas)


UNIDAD I
La problematización del conocer



La discusión verdad-falsedad.


Platón, el mito de la caverna. Disponible en:
http://www.elies.info/hogar/Platon%20-%20El%20mito%20de%20la%20caverna.pdf

Briones Guillermo supuestos de las grandes escuelas filosóficas, págs. 21, 30. Disponible en:http://www.insumisos.com/lecturasinsumisas/Epistemologia%20de%20las%20ciencias%20sociales.pdf
Dancy Jonathan. Págs 27, 41. Disponible en: http://www.accionfilosofica.com/misc/1346105339crs.PDF




Revisión y construcción del conocimiento.



Fundamentos de la razón.




Referencias bibliográficas complementarias
Skinner Burrhus. Tecnología de la enseñanza. Disponible en: http://www.conductitlan.net/b_f_skinner/b_f_skinner_tecnologia_de_la_ensenanza.pdf
Rorty...