Camila Molina Planificacion 17 De Agosto


PLANIFICACIÓN DIARA


CENTRO EDUCATIVO
Jardín Infantil Sonrisa de Niños
EDUCADORA A CARGO

NIVEL
Heterogéneo (medio mayor y T1)
TECNICO DE AULA

CANTIDAD DE NIÑOS(AS)

ESTUDIANTE
Camila MolinaVega
FECHA
17 de Agosto de 2015
NOMBRE ACTIVIDAD
“La pelota preguntona”
MODALIDAD CURRICULAR




AMBITO
ACTIVIDAD
MEDIACION
RECURSOS HUMANOS
EVALUACIÓN
Formación personal y social.
Inicio
-Los niñosy niñas se ubican en círculo sentados en el suelo y cantan la canción del silencio “la lechuza”
-Los niños y niñas responden preguntas breves como :
*¿Conocen los nombres de sus amigos (as) y de lastías?
¿Y saben que es lo que más les gusta hacer?
-Los niños y niñas escuchan el objetivo de la actividad con las instrucciones de aquella.
- Los niños y niñas escuchan las normas de la actividad:*Mantener el orden
*Participamos levantando la mano
*Respetamos el turno de los demás compañeros
-Los niños y niñas conocen los materiales para realizar la actividad. 

Desarrollo
-Los niñosy niñas para empezar escuchan a la estudiante en práctica la cual se presenta y lanza la pelota preguntona a cualquier niño o niña el cual al recibir la pelota preguntona dice: “mi nombre es, mi edades y me gusta”, luego lanza la pelota a otro niño o niña, hasta que todos participen.


Cierre
- Los niños y niñas responden preguntas de la actividad: ¿Recuerdan que es lo que más le gusta hacer ax compañero (a)? ¿Cuántos años tiene x compañero (a)?
-Para finalizar los niños y niñas cantan y bailan con la canción del congelado.

Inicio
-La estudiante en práctica invita a los niños asentarse en el suelo en círculo. Y cantan la canción “la lechuza”.
- La estudiante en práctica realiza preguntas cortas para dar inicio a la actividad.
*¿Conocen los nombres de sus amigos (as) y de lastías?
¿Y saben que es lo que más les gusta hacer?
- La estudiante da a conocer el objetivo de la actividad a realizar:
Conocer a los demás niños (as) y tías del nivel de manera lúdica. Luego La...