Proyectos Unidad1

Escuela Preparatoria Oficial No. 149

Materia: Proyectos Institucionales III

Maestra: María Noelia Téllez Castrejón

Alumna: Rosa Claudia Nicolás Tapia.

Grupo: 2°2

Tema: Unidad 1: Formación de valores.


Índice
1.1. Valores sociales
1.1.1 Valores prioritario s (Orden, seguridad, bienestar. Beneficio propio)
1.1.2 Valores relativos (tolerancia, cooperación, solidaridad)
1.1.3 Respeto aequidad de género y a la diversidad

1.2. Desarrollo de capacidades para convivir (inteligencia social)
1.2.1 Convivencia escolar familiar
1.2.2 Organización de actividades valorativas en el aula y la escuela

1.3. Autonomía critica
1.3.1 El aula como simulador de controversias sociales
1.3.2 Aplicación del pensamiento crítico a la formación de valores



Valores sociales

Los valores sonaquellos criterios que rigen el comportamiento de los seres humanos. La práctica de los valores identifica a un individuo con la manera de estar en el mundo del grupo al que pertenece, afirmando así una determinada concepción de la humanidad.

Valores prioritarios
Orden:
En el ámbito del orden social, por ejemplo, el orden se remite a la forma en la cual las comunidades se organizan.

Seguridad:
LaSeguridad Social es entendida y aceptada como un derecho que le asiste a toda persona de acceder, por lo menos a una protección básica para satisfacer estados de necesidad.
"Es la protección que la sociedad proporciona a sus miembros mediante una serie de medidas públicas, contra las privaciones económicas y sociales que, de no ser así, ocasionarían la desaparición o una fuerte reducción de losingresos por causa de enfermedad, maternidad, accidente de trabajo o enfermedad laboral, desempleo, invalidez, vejez y muerte y también la protección en forma de asistencia médica y de ayuda a las familias con hijos". 
Bienestar:
El bienestar social se le llama al conjunto de factores que participan en la calidad de la vida de la persona y que hacen que su existencia posea todos aquellos elementosque dé lugar a la tranquilidad y satisfacción humana. El bienestar social es una condición no observable directamente, sino que es a partir de formulaciones como se comprende y se puede comparar de un tiempo o espacio a otro. 

Beneficio propio:
Bien que se hace o se recibe.
Provecho, compensación moral o material por una obra realizada.
Valores Relativos

Estos son de carácter temporal, de pocaintensidad o duración, vulnerable, versal y mutable, aceptado por nuestros sentidos. Sus elementos se manifiestan en términos económicos, patrióticos, sociales y religiosos.
Tolerancia: Capacidad de admitir y respetar las ideas de los demás.
Cooperación: Ecuanimidad, beneficio mutuo, participación, de un grupo de personas para lograr un objetivo.
Solidaridad: Fraternidad, apoyo, bien común, parabrindarle a otra persona que requiere de nosotros.
El respeto a la equidad de género y a la diversidad
Discriminación del sexo:
Son relaciones que luchan por el poder y estos se dan entre hombres y mujeres, pero no entienden que las diferencias sexuales no justifican la desigualdad de oportunidades.
Tenemos una sociedad en la que las conductas del hombre no son criticadas pero las de la mujer sirepercuten en la sociedad.

 Alcanzar la equidad:
Es un proceso en el cual mujeres han participado más pero los hombres también han contribuido a que se logre un cambio en la sociedad, y que haya mismas oportunidades para ambos.

Identidad de género:
Es buscar como representar nuestra vida, la forma de actuar y esta se van formando a través de nuestra actuación cotidiana, comienza desde nuestra niñezqueriendo imitar o ser como alguien.
Esta va cambiando dependiendo de las etapas de nuestra vida.
Desarrollo de capacidades para convivir (inteligencia social)

La inteligencia social es el capital intangible más importante que el hombre puede tener, ya que representa el valor de todas las relaciones que posee, su capital social.
Los ideales de trabajo en equipo y sociedad solidaria chocan con...