Caminos


REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD RAFAEL BELLOSO CHACÍN
CÁTEDRA: HOMBRE, CIENCIA Y CULTURA
SECCIÓN: P-133









ORIGEN Y SITUACION ACTUAL DE VENEZUELA





PRESENTADO POR:

Br. RAMIREZ, MILEDDIE;



Maracaibo, 29 de Noviembre de 2013


En el siguiente ensayo se presentaran aspectos relacionados con el origen y situación actual de Venezuela dondese visualizara diferente perspectiva de la temática planteada donde encontramos en nuestra sociedad cómo la situación actual en la que se encuentra sumido en el país ha incidido de forma directa en las familias venezolanas creando una secuela de malestares importantes que han dado como lugar a que los miembros de la familia, en muchos casos, no adopten una conducta acorde a lo esperado en unasociedad que, se entiende, debe marchar en una condición de armonía, cónsona con las necesidades de su comunidad, de nuestro país esto surge después de las elecciones presidenciales de Venezuela que dieron como ganador al oficialista Nicolás Maduro por encima de su principal rival, el líder opositor Henrique Capriles, el país se muestra partido en dos mitades que no se miran ni se reconocen. Es asícomo mostramos los cambios que han surgido en Venezuela y, en general, de los elementos que se necesitan para un correcto desarrollo en lo político, en lo económico y en lo socio-cultural porque son los que han marcado cambios en el país. La información que se encuentra en estos párrafos trata de varias opiniones sobre cuál es la situación actual de las familias venezolanas, también se habla delas cosas positivas o buenas y negativas o malas que hay en las familias; Con esto se aprenderá y se dejará saber que hay aquí escrito.

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El Origen de la familia se entiende como la célula fundamental de la sociedad. Esto implica que es en la familia en donde se recogen los principios y valoresmorales y éticos que individualmente debe poseer una persona para convivir felizmente con su entorno social. En la República Bolivariana de Venezuela la familia tiene tendencia a ser constructiva y participativa, pero en algunos casos, sobre todo en la clase social baja, tiende a una descomposición en relación a los aspectos referidos a los valores: Significa que en muchos casos los hijos le faltanlos respetos a los padres; no dan cuenta de lo que hacen en la calle (sea bueno o sea malo); no llegan en los horarios preestablecido con los padres; no aceptan buenos consejos; andan en malas juntas; realizan actividades poco confiables y dudosas; mienten con gran frecuencia; entre otras tantas que se pudieran mencionar.
Es, sin duda, este individuo el que va a conformar la sociedad quecontinuamente se interrelaciona en los distintos sistemas productivos como por ejemplo: las escuelas, los trabajos industriales, los hospitales, entre otros, llevando consigo toda esa carga de desvalores que perturban el correcto desenvolvimiento de dichos sistemas y dando una imagen al mundo de un profundo deterioro de nuestra sociedad y, por consiguiente, de nuestra familia. Esta realidad redunda afavor, lamentablemente, con los altos índices de delincuencia, de inseguridad, de bajo rendimiento escolar (con alta deserción de la misma), de embarazos precoces; destrucción del ambiente y su entorno, en fin de alta corrupción social que amerita correcciones a tiempo para rescatar a esa familia venezolana que tuvimos en tiempos pasados, de grandes valores, de respeto a sus costumbre y a supatrimonio. Esta tarea ha sido asignada a la educación y por lo cual ésta tiene un gran reto por cumplir. En la Venezuela de las épocas pasadas, principalmente la de los años 40, Venezuela era otra, comparada con la de hoy día, porque en esas épocas (según nuestros padres y abuelos que lo vivieron) dicen que todo era muy calmado, los venezolanos éramos distintos: seguíamos las reglas, no había tanta...