Campaña de higiene personal
Páginas: 2 (409 palabras)
Publicado: 18 de enero de 2014
CAMPAÑA DE HIGIENE PERSONAL
Nombre de la campaña: “Brigadas de higiene en la escuela”
Propósito: Que el alumno se convierta en el verdadero protagonista de la acción y el constructor de suaprendizaje. Con actividades para trabajar en casa con la familia, responsable primera de la educación de nuestros niños. Cada actividad recomendada para el alumno parte de su nivel madurativo y de larealidad en la que vive y que le es significativa, procurando estimular su capacidad reflexiva y de observación para la resolución de situaciones problemáticas, para ampliar sus horizontes ybrindarle nuevas posibilidades para su vida comunitaria. A su vez intenta estimular aquellas habilidades cognitivas que están en la base del aprendizaje (atención, percepción, memoria, pensamiento, lenguaje,razonamiento espacial, secuencias temporales, etc.) a fin de insertarse en el trabajo áulico cotidiano sin interferirlo y además estimulando a los alumnos con dificultades.
“BRIGADAS DE HIGIENEEN LA ESCUELA”
Se divide a los alumnos del grado en cuatro grupos que se dedicarán a crear conciencia entre los demás compañeros de la escuela de la importancia de los hábitos de higiene endiferentes sectores del edificio escolar.
Cada grupo deberá, durante un plazo de tiempo determinado previamente por el equipo docente, encargarse de un aspecto y sector determinado, generando actividadesque concienticen a sus compañeros y a la vez llevando adelante acciones que sirvan de ejemplo.
Los sectores serán:
• Las aulas
• Los baños
• El patio
• Los alrededores
EL TRABAJO SEDIVIDE EN ETAPAS:
Etapa N°1:
Cada grupo elaborará un distintivo que lo identifique de los demás y lo plasmará en un brazalete, vincha, gorro, distintivo, etc.
Etapa N°2:
Cadagrupo investigará sobre acciones que tiendan a generar hábitos de higiene en el sector específico que le fue designado. Luego elaborarán carteles para señalizar el lugar, buscando concientizar a sus...
Nombre de la campaña: “Brigadas de higiene en la escuela”
Propósito: Que el alumno se convierta en el verdadero protagonista de la acción y el constructor de suaprendizaje. Con actividades para trabajar en casa con la familia, responsable primera de la educación de nuestros niños. Cada actividad recomendada para el alumno parte de su nivel madurativo y de larealidad en la que vive y que le es significativa, procurando estimular su capacidad reflexiva y de observación para la resolución de situaciones problemáticas, para ampliar sus horizontes ybrindarle nuevas posibilidades para su vida comunitaria. A su vez intenta estimular aquellas habilidades cognitivas que están en la base del aprendizaje (atención, percepción, memoria, pensamiento, lenguaje,razonamiento espacial, secuencias temporales, etc.) a fin de insertarse en el trabajo áulico cotidiano sin interferirlo y además estimulando a los alumnos con dificultades.
“BRIGADAS DE HIGIENEEN LA ESCUELA”
Se divide a los alumnos del grado en cuatro grupos que se dedicarán a crear conciencia entre los demás compañeros de la escuela de la importancia de los hábitos de higiene endiferentes sectores del edificio escolar.
Cada grupo deberá, durante un plazo de tiempo determinado previamente por el equipo docente, encargarse de un aspecto y sector determinado, generando actividadesque concienticen a sus compañeros y a la vez llevando adelante acciones que sirvan de ejemplo.
Los sectores serán:
• Las aulas
• Los baños
• El patio
• Los alrededores
EL TRABAJO SEDIVIDE EN ETAPAS:
Etapa N°1:
Cada grupo elaborará un distintivo que lo identifique de los demás y lo plasmará en un brazalete, vincha, gorro, distintivo, etc.
Etapa N°2:
Cadagrupo investigará sobre acciones que tiendan a generar hábitos de higiene en el sector específico que le fue designado. Luego elaborarán carteles para señalizar el lugar, buscando concientizar a sus...
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