CAMPO DE LA DIDACTICA EN GENERAL SUS OBJETIVOS Y FUNCIONES

CAMPO DE LA DIDACTICA EN GENERAL SUS OBJETIVOS Y FUNCIONES

La Didáctica General brinda al docente la posibilidad de adquirir los conocimientos esenciales para impartir una enseñanza científica y vinculada con la vida y pueda ser capaz de planificar, preparar y realizar la enseñanza, sobre la base del programa y los documentos educacionales, y su objeto de estudio lo constituye el proceso deenseñanza aprendizaje en su asignatura.
Esta ciencia le permite al docente, adquirir sólidos conocimientos sobre la concepción del programa, las leyes del proceso del conocimiento en la enseñanza y familiarizarse con métodos para la dirección efectiva del proceso, determinar los objetivos de las clases, establecer los métodos apropiados acorde con el contenido, la constitución del grupo de alumnosy las características individuales de los mismos y las formas de organización para su cumplimiento, permitiendo desarrollar las habilidades y capacidades necesarias para dirigir el proceso enseñanza - aprendizaje en sentido general.
La Didáctica General hace referencia al conocimiento y al saber que sustentan las prácticas pedagógicas que hacen posible una relación educativa viva y fértil. Setrata de elaborar el sentido del enseñar y el aprender atendiendo al sentido de las situaciones, las relaciones y las acciones pedagógicas; y trata de orientar el sentido de lo educativo atendiendo las posibilidades y los límites que impone el marco cultural, administrativo y social actual.
CLASIFICACION
*son considerados como herramientas que ayudan al docente para mejorar el proceso de enseñanza– aprendizaje de los alumnos
*los materiales didácticos pueden utilizarse tanto en un salón de clase como fuera de ella
* dependiendo del tipo de material didáctico que utilice estos siempre van a apoyar los contenidos de alguna temática o asignatura
OBJETIVOS
- Adquirir conocimientos sobre los objetivos y la estructuración del contenido de la enseñanza, mediante el trabajo con los programas.
-Contribuir a desarrollar habilidades y capacidades para formular los objetivos de las clases y establecer los métodos, medios y formas de organización adecuadas para su cumplimiento.
- Contribuir a desarrollar habilidades y capacidades en la realización de los métodos para la dirección efectiva del proceso enseñanza-aprendizaje.
- Contribuir a desarrollar habilidades y capacidades para planificar,preparar y realizar la enseñanza sobre la base del programa, las orientaciones metodológicas y demás documentos, con un carácter científico y vinculado a la vida.
FUNCION
Conferencias. . Trabajo grupal con métodos participativos... Seminarios de discusión y talleres
Las conferencias o clases teóricas se desarrollarán unas veces por el docente empleando la conversación heurística y otras con laparticipación de los alumnos como resultado o conclusión del estudio realizado por equipos donde se discutirán los materiales orientados por el docente.
Para los seminarios se les entregará a los alumnos una guía de orientación, asignando tareas concretas de tal forma que aseguren la participación de todos, tanto en las actividades preparatorias del seminario como en su desarrollo.
En lasexposiciones se emplearán como apoyo, transparencias o afiches confeccionados tanto por el docente como por los alumnos.
Se crearán espacios de reflexión, donde los alumnos podrán presentar ejemplos de su práctica áulica y analizarán la posibilidad de aplicación de los aportes de los paradigmas que se estudien.
APLICACION
La finalidad, la Didáctica presenta dos tipos (2):
- Finalidad teórica. Con esta, laDidáctica trata de adquirir y aumentar el conocimiento sobre el proceso de aprendizaje- enseñanza, que es su objeto de estudio; es decir, esta finalidad trata de describir, explicar o interpretar mejor tal proceso.
- Finalidad práctica. Esta trata de regular y dirigir en la práctica el proceso de enseñanza-aprendizaje. Consiste en elaborar propuestas de acción e intervenir para transformar la...