Campo Formativo Lenguaje y Comunicacion?

Campos formativos y competencias.

Los procesos de desarrollo y aprendizaje por los que pasa el niño tienen un carácter integral y se basan en factores importantes como lo los factores internos quel conforman lo psicológico y biológico, los externos conformado por lo social y cultural. Al participar en diferentes experiencias el niño pondrá en juego diferentes capacidades que son las quepermitirá su desarrollo integro durante su niñez la cuales son las: sociales, afectivas, de lenguaje, cognitivas, físicas y motrices.
Es importante que las competencias a favorecer en los niños secomiencen desde los tres años en edad preescolar, ya que de esta forma los infantes en esa edad su mentes son fuente de conocimiento pero no muy significativo para ellos, de esta forma ellos requieren untrabajo flexible y dinámico con actividades variadas en las que el juego y la comunicación sean las primordiales todo esto para lograr un aprendizaje hacia los infantes.
Los alumnos de este niveleducativo están en constante movimiento por su instinto de aprender explorando, entonces es cuando la educadora tomara las decisiones adecuadas para proponer actividades o dinámicas que propiciaran en losniños es deseo de conocer y aprender mejor.
En los campos formativos se permite identificar las actividades y experiencias que le permiten desarrollar su aprendizaje de lenguaje, pensamientomatemático, mundo natural y social, etcétera; pero no se debe tomar como un aprendizaje como en otros niveles educativos que son por materias o asignaturas en el preescolar todo se va de la mano uno tras otro.Desarrollo personal y social.
Este campo se refiere a las actitudes y capacidades relacionadas con el proceso de construcción de la identidad personal y de las competencias emocionales ysociales. La comprensión y regulación de las emociones y la capacidad para establecer relaciones interpersonales son procesos estrechamente relacionados, en los cuales las niñas y los niños logran un...