Canaima
Páginas: 3 (584 palabras)
Publicado: 26 de junio de 2014
CAPÍTULO III
PROPUESTA
Título de la propuesta
Una charla para mejorar la disciplina y el rendimiento académico de los alumnos del 4to año sección “B” de la U.E.N “Cecilio Acosta”Ubicada en Charallave, Edo. Miranda para el año escolar 2013 – 2014.
Presentación
El alumnado indisciplinado contribuye a un sensible deterioro del aprendizaje de sus compañeros (Opuni,2004) y conlleva mayores riesgos de abandono escolar y de adopción de conductas delictivas (Gottfredson, Gott- fredson y Hybl, 1993).
Los profesores desisten de adoptar métodos de enseñanza-aprendizaje interactivos y de mayor complejidad, como el aprendizaje co-
operativo y la pedagogía del proyecto con grupos indisciplinados, por temor
a crearse dificultades añadidas para controlarlos(Freiberg, 1999)
La indisciplina constituye la fuente más importante de estrés en los
docentes (Royer y col., 2001).
El taller sobre la disciplina se propone que los alumnos del 4° año sección “B”mejoren la disciplina en aula y tengan un buen rendimiento académico.
Mejorar la disciplina y el rendimiento académico de los alumnos del 4to año sección “B” de la U.E.N “Cecilio Acosta” Ubicada enCharallave, Edo. Miranda para el año escolar 2013 – 2014.
¿Cual es la importancia de mejorar la disciplina escolar?
¿Como se puede ayudar a mejorar el rendimiento académico de los alumnos?
¿Como selograría robar la atención de los representantes?
Justificación de la propuesta
Es de gran importancia porque así podemos mantener la atención de los alumnos en clase, por este motivodebemos buscar la técnica o aptitud que nos ayude mejorar el rendimiento académico, ya que los alumnos en cualquier momento de relajación, intentan distraerse con otras cosas, como hablan entre ellos,meterse con el compañero, etc.
El presente tema nos ha motivado por la razón que nos hemos dado cuenta que existe una gran cantidad de estudiantes con poca disciplina dentro de la institución y...
PROPUESTA
Título de la propuesta
Una charla para mejorar la disciplina y el rendimiento académico de los alumnos del 4to año sección “B” de la U.E.N “Cecilio Acosta”Ubicada en Charallave, Edo. Miranda para el año escolar 2013 – 2014.
Presentación
El alumnado indisciplinado contribuye a un sensible deterioro del aprendizaje de sus compañeros (Opuni,2004) y conlleva mayores riesgos de abandono escolar y de adopción de conductas delictivas (Gottfredson, Gott- fredson y Hybl, 1993).
Los profesores desisten de adoptar métodos de enseñanza-aprendizaje interactivos y de mayor complejidad, como el aprendizaje co-
operativo y la pedagogía del proyecto con grupos indisciplinados, por temor
a crearse dificultades añadidas para controlarlos(Freiberg, 1999)
La indisciplina constituye la fuente más importante de estrés en los
docentes (Royer y col., 2001).
El taller sobre la disciplina se propone que los alumnos del 4° año sección “B”mejoren la disciplina en aula y tengan un buen rendimiento académico.
Mejorar la disciplina y el rendimiento académico de los alumnos del 4to año sección “B” de la U.E.N “Cecilio Acosta” Ubicada enCharallave, Edo. Miranda para el año escolar 2013 – 2014.
¿Cual es la importancia de mejorar la disciplina escolar?
¿Como se puede ayudar a mejorar el rendimiento académico de los alumnos?
¿Como selograría robar la atención de los representantes?
Justificación de la propuesta
Es de gran importancia porque así podemos mantener la atención de los alumnos en clase, por este motivodebemos buscar la técnica o aptitud que nos ayude mejorar el rendimiento académico, ya que los alumnos en cualquier momento de relajación, intentan distraerse con otras cosas, como hablan entre ellos,meterse con el compañero, etc.
El presente tema nos ha motivado por la razón que nos hemos dado cuenta que existe una gran cantidad de estudiantes con poca disciplina dentro de la institución y...
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