cancer servicouterino
Páginas: 58 (14295 palabras)
Publicado: 3 de octubre de 2013
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA
UNIDAD XOCHIMILCO
MÓDULO: CONOCIMIENTO Y SOCIEDAD
TEMA DE INVESTIGACIÓN:
CONCIENCIA EN LA MUJER Y CÁNCER CÉRVICO UTERINO
¿COMO INFLUYE EL ROL SOCIAL DE LA MUJER MEXICANA EN SU SALUD?
INDICE
Introducción……………………………………………………………………….……………. 02
Justificación……………………………………………………………………….……………. 03Antecedentes…………………………………………………………………………………... 04
I. Historia natural de la enfermedad……………………………………………….. 04
II. Cáncer cérvico uterino……………………………………………………………. 07
Objetivos………………………………………………………………………………………… 11
Hipótesis………………………………………………………………………….…………….. 12
Metodología…………………………………………………………………….………………. 13
Marco Teórico………………………………………………………………….………………. 14
I. Rol social y género…………………………………………...………………….. 14
1.1 El género como construcción simbólica…………..……………..…. 16
1.2El género como construcción social………………..……………….. 18
1.3 El género como construcción histórica……………………..………. 23
1.4 El género determina la identidad masculina y femenina……….… 23
II. Educación y salud……………………………………………………………….. 29
2.1 La perspectiva de género en la educación para la salud………… 29
2.2 La perspectiva de género en la enseñanza de la salud……….…. 30
2.3 Ejemplosque ilustran el efecto diferenciador de los factores de
género sobre la salud de los individuos…………………………... 31
2.4 Situación epidemiológica………………………………….…………. 34
2.5 Propuestas para la salud………………………………….…………. 36
2.6 La educación para las mujeres……………………………..……….. 37
III. Situación de la mujer rural…………………………………………….………… 40
Contrastación de hipótesis…………………………………………………………...………..43
Conclusiones…………………………………………………………………………..……….. 44
Bibliografía consultada……………………….……………...……………………..…………. 45
Glosario……………………………………………………………………………….………… 49
Anexos………………………………………………………………………………..…………. 52
INTRODUCCION
El presente trabajo fue realizado por alumnos del TID, en el Módulo Conocimiento y sociedad de la Universidad Autónoma Metropolitana unidad Xochimilco con lafinalidad de conocer si el rol social de la mujer mexicana influye para que no atienda su salud, y no hacerse las pruebas necesarias para la prevención del cáncer cérvico uterino (CACU), y en su caso conocer que tan desarrollada se encuentra esta enfermedad, para que tenga atención temprana y evitar la muerte por este padecimiento.
La falta de educación, el bajo nivel socioeconómico, así como eltrato por parte de los profesionales de la salud hacia las mujeres, influyen para que algunas de ellas no acudan a practicarse la prueba.
De esto surge la siguiente pregunta. ¿Este problema está asociado con la significación, símbolos y valores, a partir de la diferencia sexual y de género, así como con la educación formal e informal?
De acuerdo a la investigación documental, a la mujer sele restringe a lo doméstico, al cuidado y crianza de los hijos, del esposo, de terceras personas, lo cual conduce a que se olviden de sí mismas, incluso de su salud, desde una perspectiva de género la enseñanza que reciben las mujeres propicia la exposición a factores de riesgo para enfermar de CACU.
El presente trabajo de investigación se centra en los conceptos de CACU, rol social, género,educación y salud, por otra parte, intenta verificar que la identidad y los valores de género, construidos y aprendidos en las diferentes instituciones sociales, constituyen un obstáculo para la prevención del CACU.
Se han propuesto algunas estrategias educativas con perspectiva de género orientada a la prevención del CACU, su objetivo es trastocar la subjetividad de la mujer, reconstruir loselementos que obstaculizan el acceso de la mujer a la prevención del CACU y la exponen a factores de riesgo para desarrollar esta enfermedad.
JUSTIFICACION
Tradicionalmente en nuestra sociedad el papel que tienen hombres y mujeres es totalmente distinto; a la mujer se le ha asignado el cuidado y crianza de los hijos, mientras que al...
UNIDAD XOCHIMILCO
MÓDULO: CONOCIMIENTO Y SOCIEDAD
TEMA DE INVESTIGACIÓN:
CONCIENCIA EN LA MUJER Y CÁNCER CÉRVICO UTERINO
¿COMO INFLUYE EL ROL SOCIAL DE LA MUJER MEXICANA EN SU SALUD?
INDICE
Introducción……………………………………………………………………….……………. 02
Justificación……………………………………………………………………….……………. 03Antecedentes…………………………………………………………………………………... 04
I. Historia natural de la enfermedad……………………………………………….. 04
II. Cáncer cérvico uterino……………………………………………………………. 07
Objetivos………………………………………………………………………………………… 11
Hipótesis………………………………………………………………………….…………….. 12
Metodología…………………………………………………………………….………………. 13
Marco Teórico………………………………………………………………….………………. 14
I. Rol social y género…………………………………………...………………….. 14
1.1 El género como construcción simbólica…………..……………..…. 16
1.2El género como construcción social………………..……………….. 18
1.3 El género como construcción histórica……………………..………. 23
1.4 El género determina la identidad masculina y femenina……….… 23
II. Educación y salud……………………………………………………………….. 29
2.1 La perspectiva de género en la educación para la salud………… 29
2.2 La perspectiva de género en la enseñanza de la salud……….…. 30
2.3 Ejemplosque ilustran el efecto diferenciador de los factores de
género sobre la salud de los individuos…………………………... 31
2.4 Situación epidemiológica………………………………….…………. 34
2.5 Propuestas para la salud………………………………….…………. 36
2.6 La educación para las mujeres……………………………..……….. 37
III. Situación de la mujer rural…………………………………………….………… 40
Contrastación de hipótesis…………………………………………………………...………..43
Conclusiones…………………………………………………………………………..……….. 44
Bibliografía consultada……………………….……………...……………………..…………. 45
Glosario……………………………………………………………………………….………… 49
Anexos………………………………………………………………………………..…………. 52
INTRODUCCION
El presente trabajo fue realizado por alumnos del TID, en el Módulo Conocimiento y sociedad de la Universidad Autónoma Metropolitana unidad Xochimilco con lafinalidad de conocer si el rol social de la mujer mexicana influye para que no atienda su salud, y no hacerse las pruebas necesarias para la prevención del cáncer cérvico uterino (CACU), y en su caso conocer que tan desarrollada se encuentra esta enfermedad, para que tenga atención temprana y evitar la muerte por este padecimiento.
La falta de educación, el bajo nivel socioeconómico, así como eltrato por parte de los profesionales de la salud hacia las mujeres, influyen para que algunas de ellas no acudan a practicarse la prueba.
De esto surge la siguiente pregunta. ¿Este problema está asociado con la significación, símbolos y valores, a partir de la diferencia sexual y de género, así como con la educación formal e informal?
De acuerdo a la investigación documental, a la mujer sele restringe a lo doméstico, al cuidado y crianza de los hijos, del esposo, de terceras personas, lo cual conduce a que se olviden de sí mismas, incluso de su salud, desde una perspectiva de género la enseñanza que reciben las mujeres propicia la exposición a factores de riesgo para enfermar de CACU.
El presente trabajo de investigación se centra en los conceptos de CACU, rol social, género,educación y salud, por otra parte, intenta verificar que la identidad y los valores de género, construidos y aprendidos en las diferentes instituciones sociales, constituyen un obstáculo para la prevención del CACU.
Se han propuesto algunas estrategias educativas con perspectiva de género orientada a la prevención del CACU, su objetivo es trastocar la subjetividad de la mujer, reconstruir loselementos que obstaculizan el acceso de la mujer a la prevención del CACU y la exponen a factores de riesgo para desarrollar esta enfermedad.
JUSTIFICACION
Tradicionalmente en nuestra sociedad el papel que tienen hombres y mujeres es totalmente distinto; a la mujer se le ha asignado el cuidado y crianza de los hijos, mientras que al...
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