canciones de la película cada niño es especial y relación con el texto de J.C. Volnovich

-Relacionar el contenido de las canciones de la película en el marco del texto de Volnovich, teniendo en cuenta las representaciones sobre la infancia que allí se destacan (ver anexo)
Extrae losversos que las ejemplifiquen.

Échate al hombro tus problemas…..
Así es el mundo, hazte a él.
Tu meta te llama, hazte a ello.
Volnovich menciona que investigaciones históricas revelan una largalista de abusos cometidos con los niños, porque no eran considerados como tal, no había un interés por ellos, para las madres era más importante trabajar para subsistir o ayudar a sus maridos. Lapráctica del infanticidio, el abandono, la negligencia, los rigores de la envoltura con fajas , las torturas múltiples han sido moneda corriente a través de los siglos.
El niño debía hacerse al mundo deesa época, si sobrevivía. Sin embargo también podemos ver que la sociedad o el mundo de hoy les impone trabajar, el analfabetismo, la exclusión, el consumo de drogas, y los niños deben llevar sobresus hombros innumerables problemas.
BHEJA KUM – BRAINLESS
¿Por qué eres tan bobo?
¿Por qué ceros en matemática? ¿y un castigo diario?
Antes del s. XVIII, se consideraba al niño como algo quesobraba y molestaba, representante del pecado o del error y los castigaban con la indiferencia.
En esta parte de la canción también se ve reflejado el desprecio hacia el niño que tiene dificultades paraaprender en la escuela, el dominio de los padres sobre los hijos, y él pregunta:
¿soy tan malo mamá?
Cuando algunas veces, papá me lanza demasiado alto al aire
Mis ojos te buscan
Esperando quetú me sujetaras para que esté seguro.



El niño expresa que necesita la protección de la madre, el amor maternal.
Volnovich, dice que es a partir de 1760 que empiezan a aparecer en Francia,publicaciones que aconsejan a las madres la atención personal de los bebés y que el mito del amor maternal (afecto natural, espontáneo, instintivo con que las mujeres se relacionan con su cría), que...