Cantos

INTRODUCCION:

Se puede decir de la música, sin lugar a dudas, que es el elemento primordial para lograr el equilibrio afectivo, intelectual, sensorial y motriz que persigue la educación en el nivel pre- escolar y escolar.

“Todo ser humano normal puede tener acceso a la música. No hay una carencia absoluta de aptitudes musicales, sólo hay que despertarlas y desarrollarlas” |

Principalesaspectos que se desarrollan con la música:
* Sensibilidad (musical y emocional)
* Motricidad fina y gruesa.
* Dicción.
* Memoria, atención y concentración.
* Pensamiento lógico.
* Sociabilización.
* Facilidad para la aritmética y los números.
* Facilidad para aprender idiomas.
* Coordinación.
* Expresión corporal.

DEFINICION MUSICA:
La música,como toda manifestación artística, es un producto cultural. El fin de este arte es suscitar una experiencia estética en el oyente, y expresar sentimientos, circunstancias, pensamientos o ideas. La música es un estímulo que afecta el campo perceptivo del individuo; así, el flujo sonoro puede cumplir con variadas funciones (entretenimiento, comunicación, ambientación, etc.)

LA MUSICA EN ELPREESCOLAR:
La música es una herramienta valiosa en el crecimiento de los niños desde su concepción, ya que su empleo como estimulación genera en los niños mejor desarrollo en muchos aspectos.Es útil en el proceso de adaptación, como motivación, como manera de expresar sus sentimientos, para enriquecer su identidad cultural, mejorar sus sentidos.
se presenta por la activación que esta le da a El áreamotora que tiene que ver con la expresión corporal asociado al aprendizaje musical. Y el área auditiva por la estimulación producida por los sonidos y el ritmo, lo cual repercute en la adquisición de conceptos del espacio y tiempo en relación con su cuerpo.
La Musica para preescolar se hace mediante juegos rítmicos, melódicos, de expresión corporal. Cuando el niño palmea una canción o el acentode las palabras  comienza a tener las primeras nociones de tiempo y estructura rítmica. Al igual que cuando se tararea letras empleando notas musicales ya se esta estructurando una melodía, en el momento que los niños se llaman por medio de la voz, una palmada o un silbido y este responde es el soporte de la forma musical, mediante el juego con su voz o un instrumento musical esta apreciando eltimbre, si juega con las melodías y el ritmo de las canciones sencillas seguido con instrumentos musicales esta interiorizando el concepto de orquestación.
La Musica para preescolar, además de ejercer influencia en los niños en su estado de ánimo, pude combatir a la vez que fortalece las defensas del organismo y favorece la concentración en lo intelectual.
 la Musica para preescolar es unaherramienta pedagógica,  poderosa que los docentes en el área deben estar informados  y actualizados en la materia, así como  la manera de  sacarle el mejor provecho, además que le ofrece a los niños un efecto armonizador muy efectivo cuando se tienen  problemas en el aula de tipo familiar, niños con déficit de atención, conflictos dentro de la clase entre otros.

Las manifestaciones primeras del serhumano para contactarse con el medio pasan por el llanto, el grito, el gorjeo, la risa, el movimiento, palmear, reír, hablar, entonar y otras, son manifestaciones inherentes al género humano”
los juegos rítmicos de palmas o de sílabas forman parte de ese que hacer musical espontáneo del que debemos hacernos eco para partir desde esas manifestaciones a llevarlas de modo conciente en el hacer rítmicomelódico.

OBJETIVOS QUE SE DESARROLLAN CON LA MUSICA EN EL PREESCOLAR:

Principales aspectos que se desarrollan con la música:
* Sensibilidad (musical y emocional)
* Motricidad fina y gruesa.
* Dicción.
* Memoria, atención y concentración.
* Pensamiento lógico.
* Sociabilización.
* Facilidad para la aritmética y los números.
* Facilidad para aprender...