Cap IV Etapas de una investigación

¿Etapas de una investigación?
Definición del problema.
Elaboración de un plan de trabajo.
Desarrollo del plan de trabajo.
Elaboración de un informe escrito sobre los resultados y conclusiones obtenidas.
1. DEFINICIÓN DEL PROBLEMA
Toda investigación científica tiene su origen en un problema, que puede ser de carácter vital o intelectual.
Son dos fases, selección del problema y formulacióndel mismo, se debe formularlo y definirlo.
La claridad, la compresión, el entendimiento del problema, hace posible que se pueda plantear un adecuado plan de trabajo y un desarrollo correcto de éste.
Consejos al respecto:
Escoja un tema en el que usted sea especialista.
El tema es de índole personal no busque ni permita que le seleccionen el problema por investigar.
El tema o problemaseleccionado debe motivarlo e interesarlo hasta que concluya el proceso.
Busque un tema del que tenga conocimiento y existan recursos suficientes para desarrollarlo (orientadores, bibliografía, acceso a la información, etc).
Trate de reducir su problema a un aspecto muy concreto, a una interrogante específica.
La vocación es el placer con el que se aborda una investigación, la calificación intelectuales el dominio de los conocimientos sobre el tema, y la existencia de bibliografía consiste en no abordar un tema que carezca de información o fuentes.
Problema
Es una cuestión que se estudia para aclarar nuestro conocimiento en determinada materia o disciplina -> se resuelve por medio de la investigación, utilizando el método científico.
Planteamiento del Problema
Haciendo preguntas paraaveriguar qué es lo problemático del asunto en estudio: usando tópicos.
Determinar las metas o respuestas por alcanzar -> distinguiendo lo que se sabe, implica y quiere saber.
Justificar el porqué y el para qué se quiere investigar ese problema, tomando en cuenta: la información que se maneja, las teorías que se conocen al respecto, los juicios de valor prevalecientes, la capacitación metódica ytécnica que se posee, el tiempo y los recursos que se dispone.
La tergiversación de lo objetivos o hipótesis conducirá a la selección inadecuada de técnicas y al diseño incorrecto o ambiguo de instrumentos para recolectar información, por consiguiente, se obtendrán resultados y conclusiones con sesgos o errores.
El problema debe caracterizarse por ser:
Preciso.
Limitado.
Original.
Viable.
Haydiferentes tipos de problemas:
Académico: conocimientos humanos.
Informativo: recolección de datos.
Acción: aplicación del conocimiento.
Vital: solución a un problema de subsistencia del hombre.
2. PLAN DE TRABAJO.
Condiciones a tener en cuenta para iniciar el trabajo.
Condiciones académicas: haber realizado estudios sobre el tema a desarrollar.
Condiciones instrumentales: son los recursosque puedan coadyuvar en el proceso de investigación. Como conocer de estadística, de técnicas de investigación, saber elaborar un cuestionario, una entrevista, computación, etc.
El investigador debe conocer de los paradigmas y enfoques de investigación.
Conocer sobre técnicas de expresión escrita. La redacción de un documento que debe ser clara y concisa, puede consultar a un filólogo.
Serun buen lector.
Uso de bibliotecas y centros de recursos, saber como accesar la información.
El plan de trabajo dentro del enfoque cuantitativo es completo, estructurado, minucioso, detallado, cronogramado e inclusive debe contener los instrumentos de recolección de la información.
El plan en el enfoque cualitativo es: tentativo, modificable, emergente y más ambiguo, y se construye por completoen el proceso de investigación.
2.1 PLAN DE TRABAJO BAJO EL ENFOQUE CUANTITATIVO.
El plan de trabajo es un instrumento orientador por lo que puede modificarse si se quiere.
Estructura:
Capítulo I. Introducción. (El problema – Objetivos - Hipótesis).
Definición del problema, se puede hacer en forma interrogativa. El objetivo general es uno que abarca todo el tema por investigar, los...