CAPACIDADES Y PROCESOS COGNITIVOS

II Curso de preparación para el examen excepcional de Reubicación a la tercera,
cuarta, quinta y sexta Escala Magisterial 2015
(Material de lectura)

CAPACIDADES Y PROCESOS COGNITIVOS
PROCESOS COGNITIVOS

CAPACIDAD

DEFINICIÓN

IDENTIFICAR

Capacidad para ubicar en el
tiempo, en el espacio o en
algún
medio
físico
elementos,
partes,
características,
personajes, indicaciones u
otros aspectos.DISCRIMINAR

COMPARAR

Capacidad para encontrar
las diferencias esenciales
entre dos o más elementos,
procesos o fenómenos.

Capacidad
para cotejar
dos o más elementos,
objetos,
procesos
o
fenómenos con la finalidad
de encontrar semejanzas o
diferencias.

PROCESOS
COGNITIVO /
MOTORES

CARACTERÍSTICA DEL PROCESO
COGNITIVO

Recepción de
información.

Proceso mediante el cual se lleva la
información alas estructuras mentales.

Caracterización

Proceso mediante el cual se señala
características y referencias

Identificación y
contrastación de
características

Proceso mediante el cual se contrasta las
características reales del objeto de
reconocimiento con las características
existentes en las estructuras mentales.
Proceso mediante el cual se lleva la
información a las estructuras mentales.Proceso mediante el cual se identifica
características de cada elemento y se
compara con las características de otros

Manifestación de las
diferencias

Proceso mediante el cual se manifiesta las
diferencias entre uno y otro elemento

Recepción de información

Proceso mediante el cual se lleva la
información a las estructuras mentales.

Reconocimiento.

Recepción de información

Identificación de lascaracterísticas
individuales
contrastación de
características de dos o
más objetos de estudio

Proceso mediante el cual se identifica o señala
referentes de cada elemento
Proceso mediante el cual se contrasta las
características de dos o más elementos

CAPACIDADES
ESPECÍFICAS QUE
TIENEN PROCESOS
SIMILARES

FORMA DE EVIDENCIA

RECONOCER

El
estudiante
identifica
cuando señala algo, hace
marcas,subraya, resalta
expresiones, hace listas,
registra lo que observa, etc.

El
estudiante
discrimina
cuando elabora cuadros de
doble
entrada,
explica
diferencias,
elige
algo
sustancial de un conjunto de
elementos.

El
estudiante
compara
cuando encuentra elementos
comunes o aspectos distintos
entre los fenómenos que
observa,
hace
cuadros
comparativos, paralelos

PROCESOS COGNITIVOS
CAPACIDADSELECCIONAR

ORGANIZAR

DEFINICIÓN

Capacidad
que
permite escoger los
elementos de un todo,
de
acuerdo
con
determinados
criterios y con un
propósito definido.
Capacidad
que
permite disponer en
forma
ordenada
elementos,
objetos,
procesos
o
fenómenos, teniendo
en
cuenta
determinados
criterios.

PROCESOS COGNITIVO /
MOTORES
Determinación de criterios o
especificaciones
Búsqueda de información
Identificación ycontrastación
de criterios o especificaciones
con prototipos
Elección
Recepción de información

ANALIZAR

Proceso mediante el cual se establecen criterios
o especificaciones que servirán de referente
para la seleccionar
Proceso mediante el cual busca información en
contextos o fuentes diversas
Proceso mediante el cual se identifica
características de elementos y se contrasta con
los criterios oespecificaciones.
Proceso mediante el cual se elige el elemento
Proceso mediante el cual se lleva la información
a las estructuras mentales.

Identificación de los
elementos que se organizará

Proceso mediante el cual se ubica los elementos
y el contexto que se desea organizar

Determinación de criterios
para organizar

Proceso mediante el cual se establecen criterios
de organización.

Disposición delos elementos
considerando los criterios y
orden establecidos

Proceso mediante el cual se realiza la acción, o
disposición de los elementos de acuerdo con los
criterios establecidos.

Recepción de información
Capacidad
que
permite dividir el
todo en partes con la
finalidad de estudiar,
explicar o justificar
algo
estableciendo
relaciones entre ellas.

CARACTERÍSTICA DEL PROCESO
COGNITIVO...