Capacitacion y desarrollo de personal

Capacitación
y Desarrollo
Del Personal

Capitulo 3
Apoyos
Didácticos

Definición de apoyos
didácticos
Para lograr una cabal comprensión entre el
instructor y el participante, existen otros medios
sensoriales que se dirigen principalmente a la vista
y al oído de manera simultánea. Los métodos o las
ayudas audiovisuales
dan al instructor
la
posibilidad de transmitir los conocimientos y lasexperiencias de manera objetiva y atractiva

Ventajas de los apoyos
didácticos:
•Concretan las ideas.
•Mantienen el interés.
•Provocan emociones vivas.
•Graban con intensidad las imágenes en la
memoria.
•Aceleran el aprendizaje.
•Se adaptan a la necesidades de la educación.
•Son variados.
•Modifican nuestra cultura y percepción de los
conceptos

Desventajas de los apoyos
didácticos
Están en relacióndirecta con la experiencia del
instructor, pues de ella depende la selección que
haga, teniendo en cuenta el tema, el espacio
físico, los recursos materiales, el tamaño del grupo
y el tiempo.
Cada uno de los apoyos cuenta con ventajas y
desventajas
inherentes
a
sus
propias
características y es tarea del instructor
conocerlos, manejarlos y optimizarlos.

Pizarrón
Descripción

Este material queforma parte del aula, no es de
por sí un material visual, sino un vehículo que
proporciona la oportunidad de adaptarlo a
numerosos usos visuales. Como en él no hay
nada confeccionado, la persona que lo utiliza
puede desarrollar toda su habilidad e imaginación
para dar un significado visual, a medida que va
explicando.

Ventajas
Es económico.
Se pueden utilizar plantillas.
Es versátil pues enél se pueden exhibir
fotografías, láminas, mapas, esquemas, etcétera.

Desventajas
La información no es permanente.
Al escribir, pierde el contacto visual con el
grupo.
Es fijo.
Si el participante no está en buen ángulo puede
parte de la información, debido a los reflejos y a
la posición.
Es frecuente que el instructor no maneje la
organización de la información adecuada.

RecomendacionesTener un portagís, un borrador y una franela
húmeda.
Emplear gises de colores para destacar la
información.
Utilizar dibujos y diagramas, no solamente
letras.
Anotar la información de tal modo que al final
quede un resumen del tema.

Pintarrón

Descripción

El Pintarrón es una superficie lisa, blanca,
enmarcada, generalmente magnetizada, cubierta
por una ligera capa que lo protege y quefacilita
el desplazamiento del plumón. En la superficie
del Pintarrón sólo se pueden usar plumones de
tinta fugaz.

Ventajas
La superficie blanca permite que los colores
destaquen con mayor facilidad.
Se puede utilizar como pantalla.
Ahorra hojas de Rotafolio en forma sustantiva.
Se puede utilizar con magnetogramas.

Desventajas
Si se utiliza un marcador inapropiado, el
Pintarrón ya no sirve.
Esde uso delicado, ya que la superficie se daña
con facilidad. No se pueden poner pegamentos de
ningún tipo ni cintas adhesivas.
Si la tinta permanece por más de 24 horas, es
difícil eliminarla sin maltratar la superficie.

Recomendaciones
No emplear material adherible, ya que al
despegarlo se daña la película que protege al
Pintarrón.
Usar solo plumones de tinta fugaz.
No utilizar alcohol,jabón ni fibras para limpiar el
Pintarrón.
Emplear fotografías, planos y mapas a través de
magnetogramas.
Combinar los colores para resaltar la
información.
Utilizar colores como verde oscuro, azul marino,
rojo, negro, café y morado.

Magnetógrafo

Descripción

Este instrumento pedagógico es conocido como
Pizarrón metálico por estar construido con una
lámina de hierro en la que se adhieren, pormedio
de imanes, elementos recortados, características
que le dan el nombre de Magnetógrafo.

Ventajas
Existen en el mercado
mapas, esquemas, el
alfabeto y números
magnetizados.
El instructor puede diseñar
el material de tal forma que
le permita dosificar el
conocimiento.
Los materiales que pueden
utilizarse en este apoyo son
diversos: corcho, cartulina,
unicel, triplay, etcétera.
La...