Capital humano

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INTRODUCCIÓN:
Que el alumno conozca y aprenda sobre las unidades basadas en las responsabilidades de la gerencia del capital humano a competir con un gerente del capital humano a integrarse con los grupos y equipos de trabajo.

OBJETIVO:
Desarrollar habilidades de dirección del capital humano e identificar el impacto de dirección competitiva del capital humano.

UNIDAD II. DIRECCIÓN YDESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO.
2.1 RESPONSABILIDAD GERENCIA CAPITAL HUMANO.
El Gerente de Recursos humanos es el responsable de la administración del Capital Humano de una organización, buscando procesos eficientes y eficaces para el mejoramiento continuo Trabaja directamente con la Gerencia General y niveles directivos de la organización
Tareas Principales Controlar las políticas a seguirorganizativamente con respecto al Capital Humano de la organización. Responsable de planificar, organizar y verificar eficiencia en los subsistemas del Capital Humano de la empresa. Proyectar y coordinar programas de capacitación y entrenamiento para los empleados.
Tareas Secundarias Mantener un clima laboral adecuado, velando por el bienestar de las relaciones empleado - empresa. Interceder porla buena marcha en contratos laborales entre empleados y empresa Dirigir el sistema de carrera administrativa en la organización
Tareas Ocasionales Inspeccionar normas de higiene y seguridad laboral. Mediar en conflictos entre empleados
Requisitos
• Psicólogo Industrial, Administrador de Empresas o carreras afines.
• Amplio conocimiento de leyes laborales.
• Alta capacidad de relacionarsecon los diversos niveles del Capital Humano de la empresa
• Don de mando y liderazgo participativo
• Fluidez verbal
• Adaptabilidad a distintas situaciones laborales
• Alto grado de responsabilidad
• Personalidad equilibrada.
• Contactos
• Exigente discreción sobre el manejo de los distintos aspectos empleados - empresa.
• Condiciones de ambiente normales de escritorio, trabajopara distintos niveles de exigencia y mucha discreción.
2.2 COMPETENCIA GERENCIA CAPITAL HUMANO.
Las competencias son características fundamentales del hombre e indican formas de comportamiento o de pensar, que generalizan diferentes situaciones y duran por un largo período de tiempo.
Una competencia tiene tres componentes: el saber hacer (conocimientos), el querer hacer (factores emocionales ymotivacionales) y el poder hacer (factores situacionales y de estructura de la organización).
El tipo o nivel de competencia tiene implicaciones prácticas para el planeamiento de recursos humanos. Las competencias de conocimiento y habilidad tienden a hacer características visibles y relativamente superficiales. Las competencias de concepto de sí mismo, características y motivaciones están másescondidas, más adentro de la personalidad.
El conocimiento y la habilidad son relativamente fáciles de desarrollar; la manera más económica de hacerlo es mediante capacitación. Esto introduce al modelo de Iceberg, donde muy gráficamente dividen las competencias en dos grandes grupos: las más fáciles de detectar y desarrollar, como las destrezas y conocimientos, y las menos fáciles de detectar yluego desarrollar, como el concepto de uno mismo, las actitudes y los valores y el núcleo mismo de la personalidad. En este esquema las competencias son centrales y superficiales, entendiéndose por estar en la superficie.
A principios del siglo, bajo el paradigma racional, se concibe la organización como un sistema cerrado, estable y altamente estructurado, susceptible de una rígidaplanificación y control. A medida que la sociedad evoluciona desde el punto de vista técnico, social y económico y eleva las expectativas de calidad de vida de los seres humanos, las organizaciones cambian de un modo cualitativo, se extienden a todos los sectores de la actividad humana e incrementan su complejidad y ambigüedad hasta convertirse en lo que algunos autores llaman sistemas débilmente vinculados...
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