Capital Humano
Páginas: 10 (2339 palabras)
Publicado: 10 de julio de 2012
Estela Raquel Deppeler de Beltrán (basada en Gregorio Giménez, La dotación de capital humano de América Latina y el Caribe, Agosto de 2005)
El concepto de capital humano
La idea subyacente en el concepto de capital humano no es nueva. Hace más de 200 años, en 1776, Adam Smith reconoció la importancia de las habilidades personales en la determinación de la riqueza de los individuos y lasnaciones (Smith, 1904). Sin embargo, el concepto formal de capital humano no fue desarrollado hasta la década de 1960. Así, en torno a dicho concepto pueden destacarse los trabajos de Schultz (1961) y Becker (1964). En ellos el capital humano se relaciona con la productividad y es definido como la suma de las inversiones en educación, formación en el trabajo, emigración o salud que tienen comoconsecuencia un aumento en la productividad de los trabajadores.
El objeto de dichos trabajos es concebir la formación de los individuos como un proceso de inversión en el que la mayor capacitación se traducirá en mayor productividad y, en consecuencia, en mayores salarios.
Más recientemente, se ha ampliado el concepto primigenio con el fin de incluir tanto el trabajo remunerado como el realizadofuera del mercado, considerando el trabajo voluntario, el comunitario y el doméstico: así, se hace referencia a todas las actividades que directa o indirectamente crean renta o riqueza. Aun así, los economistas han empezado a reconocer que estas definiciones de capital humano son demasiado simples y dejan de lado aspectos cruciales, por lo que contribuyen poco al diseño de una adecuada políticaformativa. Laroche, Merette y Ruggeri (1999) sugieren que la definición tradicional de capital humano debería ampliarse para poder incluir el potencial de captación de capital humano, así como el capital poseído. En dicho trabajo, se define el capital humano como la suma de habilidades innatas y del conocimiento y destrezas que los individuos adquieren y desarrollan a lo largo de su vida.
El origendel capital humano
Se considera que el capital humano puede tener un origen innato o adquirido. El capital humano innato comprende aptitudes de tipo físico e intelectual, que pueden verse modificadas debido a las condiciones de alimentación y salud. El capital humano adquirido se irá constituyendo a lo largo de la vida de los sujetos, a través de la educación formal, de la educación informal yde la experiencia acumulada. Estos tres tipos de formación adquirida van a condicionar la instrucción laboral y el sistema de valores de los sujetos, que determinarán, junto a las aptitudes innatas, su rendimiento en el trabajo.
La instrucción laboral vendrá dada por los conocimientos obtenidos para desarrollar una determinada tarea. En muchos casos, un mismo tipo de formación podrá aplicarse adiversos trabajos.
El sistema de valores de los individuos también tiene un origen adquirido. Estos valores van a ser un elemento clave de la capacidad laboral de los sujetos. Los empresarios les conceden una gran importancia, ya que de los valores poseídos dependerán la motivación, la fidelidad, la integridad, la diligencia o la constancia del trabajador a la hora de realizar su trabajo.
Lamedición del capital humano
Se plantearán diversos indicadores que recogen todos los matices de la definición, esto es, que tienen en cuenta el capital humano innato, la educación formal, la educación informal y la experiencia acumulada.
1. El capital humano innato
Se supone que la media de individuos de un país va a tener las mismas cualidades innatas que la media de individuos de cualquierotro país. Ahora bien, el aprovechamiento de estas cualidades estará condicionado por circunstancias relativas a la situación de salubridad del entorno donde se desarrolla la vida de los sujetos. Así, partiendo de que las dotaciones de capital humano innato son las mismas para todos los países, se tratará de medir las consecuencias que las disparidades en las condiciones de salud tienen sobre el...
El concepto de capital humano
La idea subyacente en el concepto de capital humano no es nueva. Hace más de 200 años, en 1776, Adam Smith reconoció la importancia de las habilidades personales en la determinación de la riqueza de los individuos y lasnaciones (Smith, 1904). Sin embargo, el concepto formal de capital humano no fue desarrollado hasta la década de 1960. Así, en torno a dicho concepto pueden destacarse los trabajos de Schultz (1961) y Becker (1964). En ellos el capital humano se relaciona con la productividad y es definido como la suma de las inversiones en educación, formación en el trabajo, emigración o salud que tienen comoconsecuencia un aumento en la productividad de los trabajadores.
El objeto de dichos trabajos es concebir la formación de los individuos como un proceso de inversión en el que la mayor capacitación se traducirá en mayor productividad y, en consecuencia, en mayores salarios.
Más recientemente, se ha ampliado el concepto primigenio con el fin de incluir tanto el trabajo remunerado como el realizadofuera del mercado, considerando el trabajo voluntario, el comunitario y el doméstico: así, se hace referencia a todas las actividades que directa o indirectamente crean renta o riqueza. Aun así, los economistas han empezado a reconocer que estas definiciones de capital humano son demasiado simples y dejan de lado aspectos cruciales, por lo que contribuyen poco al diseño de una adecuada políticaformativa. Laroche, Merette y Ruggeri (1999) sugieren que la definición tradicional de capital humano debería ampliarse para poder incluir el potencial de captación de capital humano, así como el capital poseído. En dicho trabajo, se define el capital humano como la suma de habilidades innatas y del conocimiento y destrezas que los individuos adquieren y desarrollan a lo largo de su vida.
El origendel capital humano
Se considera que el capital humano puede tener un origen innato o adquirido. El capital humano innato comprende aptitudes de tipo físico e intelectual, que pueden verse modificadas debido a las condiciones de alimentación y salud. El capital humano adquirido se irá constituyendo a lo largo de la vida de los sujetos, a través de la educación formal, de la educación informal yde la experiencia acumulada. Estos tres tipos de formación adquirida van a condicionar la instrucción laboral y el sistema de valores de los sujetos, que determinarán, junto a las aptitudes innatas, su rendimiento en el trabajo.
La instrucción laboral vendrá dada por los conocimientos obtenidos para desarrollar una determinada tarea. En muchos casos, un mismo tipo de formación podrá aplicarse adiversos trabajos.
El sistema de valores de los individuos también tiene un origen adquirido. Estos valores van a ser un elemento clave de la capacidad laboral de los sujetos. Los empresarios les conceden una gran importancia, ya que de los valores poseídos dependerán la motivación, la fidelidad, la integridad, la diligencia o la constancia del trabajador a la hora de realizar su trabajo.
Lamedición del capital humano
Se plantearán diversos indicadores que recogen todos los matices de la definición, esto es, que tienen en cuenta el capital humano innato, la educación formal, la educación informal y la experiencia acumulada.
1. El capital humano innato
Se supone que la media de individuos de un país va a tener las mismas cualidades innatas que la media de individuos de cualquierotro país. Ahora bien, el aprovechamiento de estas cualidades estará condicionado por circunstancias relativas a la situación de salubridad del entorno donde se desarrolla la vida de los sujetos. Así, partiendo de que las dotaciones de capital humano innato son las mismas para todos los países, se tratará de medir las consecuencias que las disparidades en las condiciones de salud tienen sobre el...
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