Capitulado Fomento A La Lectura
Páginas: 3 (646 palabras)
Publicado: 15 de febrero de 2013
PRESENTACIÓN
Roosevelt, Franklin Delano: "El único límite para nuestra comprensión del mañana serán nuestras dudas del presente."
En la actualidad la enseñanza de la lectura, es una de lasactividades fundamentales del trabajo escolar en el nivel de educación básica primaria.
La lectura y la comprensión de textos es una habilidad que los niños desde la educación primaria deben de adoptarpor su gran importancia en diversos campos de la vida en especifico del educativo; ya que en conjunto con la escritura permiten al niño y la niña introducirse en el mundo de la cultura alfabética queal paso del tiempo le facilitará acceder a otros niveles desde el análisis de la realidad y la diversidad del mundo.
La importancia y el interés por obtener una comprensión lectora se debeadquirir desde los tempranos años de vida, para ir adoptando saberes culturales, intereses, deseos, gustos y una perspectiva cultural, política, ideológica y particular aun en distintos contextos.
ISegún Cassany (1989), “las investigaciones demuestran que la comprensión lectora es la habilidad lingüística y comunicativa que están más relacionadas con la expresión escrita y que es la actividaddidáctica que parece ser más efectiva para la adquisición del código”
En mi sencillo proyecto de aula se utilizaron actividades divertidas como instrumento para ubicar el nivel de comprensión lectora delos oyentes del grado de 4° grado, por medio de análisis de textos.
De este modo planeo integrar competencias como la lingüística y la comunicativa. Que los pequeños se apropien de la lectura yescritura, pero también por el mismo medio que logren rescatar los valores para convivir en un ambiente de paz por medio de la comunicación.
II
INTRODUCCIÓN
Basándome en información y experienciaen prácticas docentes en los periodos establecidos presento este informe sobre “La comprensión lectora en el nivel básico”.
Bajo esta perspectiva de maestra, tuve la oportunidad de palpar las...
Roosevelt, Franklin Delano: "El único límite para nuestra comprensión del mañana serán nuestras dudas del presente."
En la actualidad la enseñanza de la lectura, es una de lasactividades fundamentales del trabajo escolar en el nivel de educación básica primaria.
La lectura y la comprensión de textos es una habilidad que los niños desde la educación primaria deben de adoptarpor su gran importancia en diversos campos de la vida en especifico del educativo; ya que en conjunto con la escritura permiten al niño y la niña introducirse en el mundo de la cultura alfabética queal paso del tiempo le facilitará acceder a otros niveles desde el análisis de la realidad y la diversidad del mundo.
La importancia y el interés por obtener una comprensión lectora se debeadquirir desde los tempranos años de vida, para ir adoptando saberes culturales, intereses, deseos, gustos y una perspectiva cultural, política, ideológica y particular aun en distintos contextos.
ISegún Cassany (1989), “las investigaciones demuestran que la comprensión lectora es la habilidad lingüística y comunicativa que están más relacionadas con la expresión escrita y que es la actividaddidáctica que parece ser más efectiva para la adquisición del código”
En mi sencillo proyecto de aula se utilizaron actividades divertidas como instrumento para ubicar el nivel de comprensión lectora delos oyentes del grado de 4° grado, por medio de análisis de textos.
De este modo planeo integrar competencias como la lingüística y la comunicativa. Que los pequeños se apropien de la lectura yescritura, pero también por el mismo medio que logren rescatar los valores para convivir en un ambiente de paz por medio de la comunicación.
II
INTRODUCCIÓN
Basándome en información y experienciaen prácticas docentes en los periodos establecidos presento este informe sobre “La comprensión lectora en el nivel básico”.
Bajo esta perspectiva de maestra, tuve la oportunidad de palpar las...
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