capitulo 1

CAPITULO I

PLANTAMIENTO DEL PROBLEMA


Se plantea investigar los efectos negativos de la red social Facebook, ya que se producen consecuencia cuando la persona estimula más sus relaciones virtuales que el desarrollo pleno de su personalidad dentro de un entorno real y físico, situación que queda de manifiesto en el aumento de visitas que alguien perteneciente a la red como usuario ousuaria desea imponer sobre otras prioridades. Sus usuarios sienten que sólo tienen una verdadera aceptación cuando ingresan a esta red porque sólo tienden a destacar lo positivo, ya que la negación de los defectos y el establecimiento de relaciones buscan una satisfacción inmediata. De acuerdo con ( Boyd y Ellison, 2007) “Una red social se define como un servicio que permite a los individuosconstruir un perfil público o semipúblico dentro de un sistema delimitado, articular una lista de otros usuarios con los que comparten una conexión, ver y recorrer su lista de las conexiones y de las realizadas por otros dentro del sistema. La naturaleza y nomenclatura de estas conexiones pueden variar de un sitio a otro.”
El compartimiento de intereses comunes, aunque no se trata de un punto negativoque influya de manera dañina sobre la personalidad del individuo que pasa en el Facebook gran parte de día, pasa a un plano de cuidado al ser esta un óbice para el fortalecimiento de las relaciones personales y familiares. En segundo lugar, y complementario a la parte del artículo sobre todo lo bueno que tiende a destacarse dentro de la construcción del perfil está la creación de falsosperfiles, que es uno de los problemas más graves a los que se enfrentan quienes hacen parte de la red de contactos de la citada red social. Según la Doctora en Psicología (Cecilie Schou, 2007) “Este fenómeno obedece a que algunas personas desean saber una información específica de alguien que les interesa, haciéndose
pasar por un bienintencionado contacto que sólo quiere establecer una relación decompañerismo, un procedimiento muy empleado, por ejemplo de parte de parejas celosas o desconfiadas”.
En la actualidad es muy evidente que las redes influyen en muchos casos de una manera negativa en el desarrollo de los estudiantes. La mala planificación de tiempo en los adolescentes, junto con el “entretenimiento” que las redes sociales brindan, provocando que en muchas ocasiones la prioridadsea la conexión con alguna red social, dejando de lado las responsabilidades. Es muy común ver, por ejemplo estudiantes el día antes de un examen en Facebook, desviando su atención a socializar, cuando en realidad lo que necesitan es dedicación a su estudio. Por esta razón se considera que, efectivamente, las redes sociales pueden influir gravemente en el desarrollo de los estudiantes. Parte de estalabor es dar a conocer a la comunidad estudiantil, acerca de una amenaza que posiblemente no es considerada así, pero que si influye negativamente en el desarrollo de la vida del liceísta si no es controlada por cada estudiante. Según lo planteado por (Cummings, Butler, & Kraut, 2002). “De esta forma, se evidencia que los entornos virtuales se han convertido en un espacio donde a través de lamediación de un dispositivo tecnológico se producen interacciones sociales con miembros de la familia, compañeros de trabajo o estudio, amigos, personas que comparten
Aficiones/actividades recreativas, intereses políticos o religiosos”.

Viendo la situación de lo anteriormente planteado surge la pregunta de investigación:

¿Qué efecto se produce en los estudiantes del Liceo Bolivariano“Gustavo H. Machado” por el uso inadecuado de la red social (FACEBOOK)?

OBJETIVO GENERAL

Especificar cuáles son los efectos negativos que se producen en los y las estudiantes del liceo bolivariano “Gustavo h. Machado” por el uso inadecuado de la red social (FACEBOOK)
Estudiar si la baja autoestima se relaciona con los efectos negativos del uso inapropiado de la red social (FACEBOOK)

Objetivo...