capitulo 45 6 de proyecto factible de seguridad personal


CAPITULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El Problema

En el marco de la realidad social, mundial y en países latinoamericanos actualmente se observan niveles de seguridad tanto personal como de otras índole en donde las participaciones de las diferentes organizaciones gubernamentales y comunitarias abordando la realidad social desde el punto de vista de la inseguridad para así creardiferente estrategias, planes o programas que permita desarrollar y cumplir con las diferentes necesidades sociales, educativas y económicas de este contexto, y elaborar mecanismos de participación donde se establezcan, normas, acuerdos, responsabilidades, derechos y deberes que tienen los integrantes del proceso educativo como lo son: los directivos, los docentes, el personal administrativo, obreros,padre, representantes, responsables, niños, niñas y adolescentes. A la vez, esto contribuirá a su desarrollo personal, crecimiento y bienestar.
La educación para la convivencia se está convirtiendo en una tarea prioritaria para muchos centros educativos, en la medida que se ven desbordados por elevados niveles de conflictividad en sus aulas. La seguridad personal, desde sus orígenes, través dela historia (considerada la segunda profesión más vieja del mundo), ha recibido tantos nombres como culturas existieron: desde “Samurai”, (mediados del siglo XI) eran la guardia personal juramentada de la aristocracia anglodanesa, “Mosqueteros”, "Serenos", etc., hasta nuestros días, personajes importantes de todo el mundo, utilizan estos servicios de protección personal “Escoltas, Protectores,Guardaespaldas, Operario de Protección, Oficial de Protección VIP, Oficial de Protección Ejecutivo, PSD, etc.". SEGÚN QUIÉN??? AÑO ???
De cualquier forma que se les denomine e identifique, por necesidades de su servicio debe ser capacitado con características especiales. Con la globalización le mundo ha cambiado, unas veces para mejor y otras no, sobretodo en el caso de la seguridad, aunque haexperimentado una innegable evolución positiva, también tiene sus influencias negativas, sobre todo en la seguridad personal en áreas de alto riesgo. En consecuencia la seguridad, ha tenido que avanzar y desarrollarse en nuevas estrategias internacionales, gubernamentales y corporativas. La falta de seguridad no solo ponen en peligro a la personas, sino los posibles desarrollos económicos y laexpansión empresarial, incluso los eventos deportivos, lúdicos y culturales se han transforman en operaciones de “alto-riesgo”. 
Hernández (1998), a través del diario El Universal en Venezuela menciona que: “Los riesgos a la seguridad de las personas se han incrementado en el país y van desde secuestros y robos a extranjeros que suben a Caracas desde el aeropuerto de Maiquetía, pasando por los plagios delos que son objetos hijos de comerciantes en distintas zonas de la capital”. El interés de esta investigación se centra en el carácter social e institucional de la seguridad personal, pues la asumimos como un derecho humano fundamental, que implica la posibilidad de disfrutar todos los otros derechos y como tal, requiere de condiciones económicas, sociales, políticas y culturales para hacerseefectivo.
Actualmente, en el marco contextual las conmociones sociales han despertado un interés en la sociedad adjuntados a los cambios e innovaciones que se han venido presentando en el país con la finalidad en algunos casos mejorar la calidad de vida, sin embargo ciertos procesos de transformaciones sobrepasan sus límites y generan problemas de seguridad y van afectando el interés de losestudiantes.
De este modo, ante el momento de conmoción y la sensación de pesimismo confrontada por la sociedad actual, el panorama se agrava por el hecho de que el sistema educativo con estructuras estereotipadas parece petrificado para dar respuestas a este fenómeno, se ve así como toda esta red de problemas sociales, generan estallidos violentos manifestados de múltiples maneras
En la...