Capitulo I: teorias del aprendizaje (Schunk, D)

1. Datos Referenciales
Título: Teorías del Aprendizaje: Una perspectiva educativa
Autor: Dale H. Schunk
Editorial: Pearson Education
Número de páginas: 568
Año: 2012
Idioma: Español
Edición: 62. Idea esencial
En este capítulo el autor nos quiere dar una introducción tomando en cuenta historia, filosofía y psicología. Nos habla de las formas de aprendizaje, las escuelas psicológicas,autores importantes, y tipos de investigación.
3. Conceptos claves
Aprendizaje
Investigación
Teoría
Paradigmas
Autoeficacia
Pensamiento
Evaluación
Dialogo
4. Definición de conceptosAprendizaje: “Es un cambio perdurable en la conducta o en la capacidad de comportarse de cierta manera, el cual es resultado de la practica o de otras formas de experiencia”.
Investigación: “Es considerada unaactividad humana, orientada a la obtención de nuevos conocimientos y su aplicación para la solución a problemas o interrogantes de carácter científico”.
Teoría: “Conjunto científicamente aceptablede principios que explican un fenómeno”.
Paradigmas: “se utiliza en la vida cotidiana como sinónimo de “ejemplo” o para hacer referencia a algo que se toma como “modelo”.
Autoeficacia: “Conjunto decapacidades personales para aprender o desempeñar una tarea, tal como uno la percibe”.
Pensamiento: “Todo aquello que es traído a existencia mediante la actividad del intelecto”.
Evaluación:“Rectificar los conocimientos que adquiridos en un tiempo determinado”.
Dialogo: “Forma oral o escrita en la que se comunican dos o más personajes en un intercambio de información entre sí.”

5.Ejemplificación de Conceptos
Aprendizaje: En el aprendizaje podemos poner como ejemplo como se le enseña a los ratones a recorrer un laberinto y ellos a base de experiencia pueden completarlo después de variosintentos sin complicaciones.
Investigación: un ejemplo de investigación sobre los conocimientos es la Epistemología.
Teoría: Las diferentes teorías que existen sobre la investigación del...