capitulo4 5 6


UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZAN
(C.U.E.D)

Asignatura: Sociología


Sección: U


Tutor: Lic. Carlos Hernández


Alumno: Yanexsi Johana Benavides Pineda

Tema: Capítulos 4,5,6


Registro:
0209199300639


Fecha:
31 de Marzo de 2015


Cede: La Ceiba









ACTIVIDADES DE LOS CAPÍTULOS 4,5 Y 6

CAPITULO 4
1. Elabore un cuadro comparativo de las teorías sociológicas delas clases sociales teniendo en cuenta los siguientes aspectos: a) definición, b) criterios para agrupar a los individuos en clases sociales y c) Nombre que se les da a las clases sociales.TEORIA
Teoría funcionalista de las clases sociales
Teoría marxista de las clases sociales
DEFINICIÓN
Para los funcionalistas, una clase social es un conjunto de individuos que comparten un status social semejante.
Las clases sociales son grandes grupos de hombres que se diferencian entre sí por el lugar que ocupan en un sistema de producción social históricamente determinada por las relaciones enque se encuentran con respecto a los medios.
CRITERIOS PARA AGRUPAR A LOS INDIVIDUOS EN CLASES SOCIALES
Según su ingreso, ocupación, educación y estilo o modo de vida.
Según los modos de producción dominante.
NOMBRE QUE SE LES DA A LAS CLASES SOCIALES.

La clase alta, media y baja.
Burguesía, pequeña burguesía, obreros y terratenientes.
2. Establezca la diferencia entre el concepto de elite y elde actor social.
Elite es aquella que por su trabajo o por sus dotes naturales, conocen en la actividad que desarrollan un éxito superior al término de los demás seres humanos. La elite está integrada por personas superiores de una sociedad, por aquellos a quienes sus cualidades y dones deparan poder, influencia; El Concepto de elite es de origen francés y este se refiere al conjunto de cualidadesde una persona como ser su carácter, habilidad inteligencia, las cuales le permites aumentar los índices más elevados de excelencia en una materia y el concepto de actor social se refiere a cualquier conjunto social que comparten intereses en relación algún problema.


3. Enumera, en forma muy resumida, las desventajas que por razones de género enfrentan las mujeres latinoamericanas.
1. Lasmujeres no pueden participar en cargos de política en general o ejercer el poder en un país.
2. Las mujeres solo se beben encargar del hogar, y no pueden optar a un trabajo que provea ingresos al hogar.
3. Que las mujeres se ven sometidas a situaciones de discriminación salarial, que los ingresos de las mujeres son habitualmente inferiores a los percibidos por los hombres y no importando cual sea elnivel d educación.

4. cree que en una sociedad como la nuestra, que se ha definido tradicionalmente, como mestiza, hay grandes desigualdades sociales, por razones étnicas. Argumente.
En nuestra sociedad existe una gran taza de desigualdad social entre las diferentes etnias, ya que muchos discriminan a otras personas quizás solo por su color de piel, manera de hablar, forma de pensar entreotras cosas, quieren excluir de la sociedad a cualquier persona que no pertenezca según ellos “a la misma clase social”, este es un grave problema, el cual debemos concientizar y saber que todos somos iguales y merecemos el mismo respeto, sin importar como somos no importa su color de pies su manera de hablar sus diferentes cultura merecen el mismo respeto.






5. Haga un cuadro que le permitacomparar los argumentos de las teorías sobre la pobreza.


TEORÍA FUNCIONALISTA
SOCIOLOGÍA DEL CONFLICTO Y PARTICULARMENTE LIGADA A LA TEORÍA MARXISTA Y AL PENSAMIENTO SOCIAL DEMÓCRATA.
Considera que los pobres son responsables de su propia pobreza.
Bajo este argumento esta teoría defiende la idea de que siempre existes oportunidades para que cualquier persona capaz y talentosa pueda salir...