Características de la educación entre los Aztecas o Mexicas.

INTRODUCCIÓN.
Los sacerdotes aztecas denominados Tlamatinime se encargaron de diseñar un sistema educativo de acuerdo a las actividades que cada individuo debía cumplir en colectividad. Según la clase social a la que pertenecían los padres, los hijos eran destinados a las instituciones que en aquel entonces existían: Telpochcalli y Calmecac. Desde que nacían los niños estaban obligados asujetarse a un proceso ceremonial con un carácter religioso, esto con el fin de tener el conocimiento de a qué escuela asistirían al completar la edad necesaria.
A los hijos de los plebeyos, destinados a asistir al Telpochcalli, se les preparaba; en el caso de los hombres; para la guerra tanto física, emocional y moralmente, aparte de aprender el oficio de su padre para que tuviera de que vivir cuandono eran tiempos de guerra. En el caso contrario, las mujeres, se les enseñaban básicamente los quehaceres del hogar entre los cuales se encuentran moler, hilar, cocer maíz y pan, actividades que desempeñarán en un futuro en su hogar. Se les preparaba física y emocionalmente tanto como para parir y amamantar a un gran número de hijos, puesto que en esas épocas las familias eran grandes. Del otrolado de la moneda se encontraban los individuos que asistirían al Calmecac, su tipo de educación era sin duda, mucho mas sencilla en comparación a la educación que recibía el plebeyo, se les preparaba para mandar y en cambio, al militar se le enseñaba a servir a su pueblo.
Como propósito principal de este escrito se tiene proporcionar las características y los fines de la educación del pueblomexica. Las dificultades que enfrenté al realizar este ensayo fue que tuve que documentarme de tal manera que se pudiera dar a entender la finalidad del escrito clara y concretamente, sin tantos rodeos.



CARACTERÍSTICAS DE LA EDUCACIÓN ENTRE LOS AZTECAS O MEXICAS.
La principal finalidad de la educación de los aztecas era formar la personalidad del individuo, lo cual en lengua náhuatl seexpresaba: “in ixtli, in yollotl”, “alcanzar el rostro y el corazón” en lengua castellana. A la cultura guerrera se le considera una cultura guerrera debido a que la educación que impartían era de un aspecto tradicionalista, fundamentada en un origen guerrero.
“La educación se iniciaba en el hogar: era austera, dura, atinada a las necesidades del medio, imponía una alimentación restringida, elentrenamiento era básico para resistir el dolor, el esfuerzo propio para obtener los medios satisfactores, así como de los oficios paternos y maternos” (Castillo, D., Pasajes de la Historia de la Educación en México, 2008).
Desde el pasado, hasta el presente y el futuro se ha sabido que la educación empieza en el hogar y en las civilizaciones pasadas no fue la excepción, tampoco en la civilización aztecalo fue. Cuando un niño nacía la madre se apoyaba en comadronas las que, a su vez tenían ayudantes a los que denominaban tepalehuiani; a la mujer que posteriormente iba a parir se le colocaba en posición de cuclillas y era ahí cuando se efectuaba el parto, si se presentaban dificultades al momento de expulsar al bebé, la comadrona ayudaba a la madre jalando al niño y ayudándoles a esté mismo a podersalir al mundo exterior donde, si era niña se les decían ciertas palabras con el fin de que se supiera que iba a dedicar su vida al hogar, en el caso que si nacía un niño se le mencionaba que su futuro oficio sería la guerra. Después de 4 días de nacido, fuese niño o niña, se invitaba al jefe del establecimiento escolar a donde los padres deseaban enviarlo cuando alcanzará la edad propia paraasistir a tal institución, en medio de una especie de ritual se realizaba la consagración, seguían viendo en sus casas hasta llegar a la edad necesaria.
Dentro del hogar, la educación del niño era responsabilidad del padre mientras que de la educación de la niña se encargaba la madre. Esta educación comenzaba a la edad de tres años los padres se encargaban de enseñar a sus hijos a hablar y les...