Características de la prueba PISA

Características de la prueba PISA
PISA, por sus siglas en inglés, significa Programme for International Student Assessment. En el INEE se le ha traducido como Programa para la Evaluación Internacional de los Estudiantes. Es un estudio comparativo de evaluación de los resultados de los sistemas educativos, coordinado por la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos).PISAtiene alcance en todo el mundo y su regularidad es un aspecto muy importante. Más de 60 países participan en PISA hasta el momento en las evaluaciones que se dan cada tres años y que les permiten un seguimiento de su progreso en el cumplimiento de los principales objetivos de aprendizaje.
PISA es el único estudio de educación internacional que evalúa los conocimientos y las competencias que handesarrollado los jóvenes de 15 años, una edad en la que, en la mayoría de los países, los estudiantes están llegando al final de su escolaridad obligatoria.
Su propósito general Conocer el nivel de habilidades necesarias que han adquirido los estudiantes para participar plenamente en la sociedad, centrándose en dominios claves como Lectura, Ciencias y Matemáticas. Mide si los estudiantes tienen lacapacidad de reproducir lo que han aprendido, de transferir sus conocimientos y aplicarlos en nuevos contextos académicos y no académicos, de identificar si son capaces de analizar, razonar y comunicar sus ideas efectivamente, y si tienen la capacidad de seguir aprendiendo durante toda la vida. Para PISA, esos dominios están definidos como competencia (literacy) científica, lectora o matemática.PISA estudia el grado de competencia de los estudiantes para aplicar conocimientos y activar procesos cognitivos que les permitan responder a situaciones y resolver problemas en las principales áreas temáticas. Las pruebas PISA favorecen las actividades que evalúan al alumno a través de las habilidades de analizar, razonar y comunicarse eficazmente, a la vez que interpretan y resuelven problemas.PISA estudia a la vez el desempeño de los estudiantes en Lectura, Matemáticas y Ciencias y también pregunta a los estudiantes acerca de sus motivaciones, creencias sobre ellos mismos y sobre sus estrategias de aprendizaje.
Lo que se busca evaluar es en qué medida los jóvenes de cada país están preparados para los desafíos y exigencias de la sociedad contemporánea. Cada país deberá analizar einterpretar sus resultados tanto en función del grado en que el currículum nacional promueve las competencias evaluadas, así como de sus características socioculturales específica.


La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE)
Es un organismo de cooperación internacional, compuesto por 34 estados, cuyo objetivo es coordinar sus políticas económicas y sociales. La OCDE fue fundadaen 1960 y su sede central se encuentra en el Château de la Muette, en París (Francia). Los idiomas oficiales de la entidad son el francés y elinglés.
En la OCDE, los representantes de los países miembros se reúnen para intercambiar información y armonizar políticas con el objetivo de maximizar su crecimiento económico y colaborar a su desarrollo y al de los países no miembros.
Conocida como«club de los países ricos»,  la OCDE agrupa a países que proporcionaban al mundo el 70 % del mercado mundial y representaban el 80 % del PNB mundial en 2007
Objetivos
Los principales objetivos de la organización son:
Contribuir a una sana expansión económica en los países miembros, así como no miembros, en vías de desarrollo económico.
Favorecer la expansión del comercio mundial sobre una basemultilateral y no discriminatoria conforme a las obligaciones internacionales.
Realizar la mayor expansión posible de la economía y el empleo y un progreso en el nivel de vida dentro de los países miembros, manteniendo la estabilidad financiera y contribuyendo así al desarrollo de la economía mundial

Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura
Es un organismo...