Características Generales Del Niño De 0-6 Años

*CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL NIÑO/A HASTA LOS 6 AÑOS.
Cuando nos referimos a las características del niño de 0-6 años no nos referimos a aquellas de tipo físico únicamente, sino a su desarrollo en general, el cual incluye un sinfín de facetas. Vamos primero a explicar qué entendemos por DESARROLLO: proceso de diferenciación de diversos órganos y sus respectivas funciones tanto en la vidafísica como en la psíquica. Esta diferenciación de los órganos y sus funciones tienen como consecuencia un crecimiento del organismo, sin embargo son términos que no se deben confundir.
- CRECIMIENTO: cambio cualitativo
- DESARROLLO: cambio cualitativo y cuantitativo.
Una vez definido el término abordaremos este apartado desde 4 PERSPECTIVAS que debemos entender de forma GLOBAL: desarrolloPSICOMOTOR, AFECTIVO, SOCIAL y COGNITIVO.
1) D. MOTOR  evoluciona desde los actos reflejos y movimientos no coordinados típicos del bebé, hasta los coordinados y precisos del acto motor voluntario, que más tarde llegarán a ser hábitos. Este desarrollo evoluciona en base a 4 GRANDES LEYES:
- CÉFALO-CAUDAL: maduran primero los músculos próximos al encéfalo.
- PRÓXIMO-DISTAL: se desarrollan primero losmúsculos próximos el tronco.
- ACTIVIDADES EN MASA: se adquieren antes los movimientos que usan un grupo de músculos que los que usan uno más específico.
- FLEXORES Y EXTENSORES: priman los movimientos de los músculos flexores a los extensores.
2) D. AFECTIVO  en los primeros años tiene suma importancia ya que condiciona la personalidad futura, el desarrollo del lenguaje, de la motricidad yen general de la inteligencia.
- En un principio el bebé no tiene conciencia de afectividad (hay diferentes teorías al respecto)
- Sin embargo aproximadamente a los 2 meses percibe el rostro humano y la figura de apego (es reconocida por él)
- El llanto adquiere diferentes matices pero no sólo se comunica con él, sino también con la sonrisa y la mímica (los primeros lazos afectivos con elmedio).
- El afecto que le proporcionan sus figuras de apego (tª, textura, vibraciones…), que son claves para el desarrollo socioafectivo del niño. Wallon distingue 3 estadios:
1. Impulsivo-emocional (0-1 años): no se puede hablar todavía de afectividad pero sí de EMOCIONES.
2. Sensoriomotor-proyectivo (1-3 años): se establecen relaciones con el mundo pasando de la imitación a la inteligenciarepresentativa, gracias a la exploración del mundo que le rodea.
3. Personalismo (3-6 años): se forma su carácter y conductas sociales elementales adecuadas a su edad.
La socialización se encuentra muy vinculada al D. AFECTIVO (socioafectivo) porque para que un niño esté bien socializado es necesario que se vincule afectivamente a determinados adultos (importancia de la figura de apego en lasocialización posterior) y tenga un comportamiento adecuado a las expectativas de la sociedad.
3) D. SOCIAL  pasa por 4 etapas: *Descubrimiento del otro (3m,6m, 8m) , * Descubrimiento de sí mismo (antes del 1º año, 1º año, 1½,) * Adquisición del lenguaje (prelingüística, protoconversaciones, lingüística [18 meses]), * Conquista de la autonomía personal (4 años).
a) Descubrimiento del otro
*3-4 meses:discrimina entre las personas, buscando el contacto con las que conoce. Por tanto prefiere a unas más que a otras sin embargo no rechaza a los desconocidos.
*6 meses: reconoce perfectamente ciertas personas familiares, manifiesta preferencias y reacciona ante su ausencia de forma clara (rechazo, llanto). Ya hay un claro CONOCIMIENTO SOCIAL de las personas.
*8 meses: discrimina entre los que sonfamiliares y adopta una posición de MIEDO o RECELO ante los desconocidos.
b) Descubrimiento de sí mismo
*Antes de finalizar el primer año reconocen cosas que le pertenecen (chupete, muñeco) pero no se reconocen en el espejo.
*Después del primer año sí se reconocen, si la imagen se corresponde con la actual.
* 1½ (15-18 meses) ya se reconocen independientemente de que la imagen sea actual o...