“Características y condiciones para la equidad de género en el entorno próximo y de la discriminación’’
Páginas: 2 (442 palabras)
Publicado: 16 de junio de 2010
DIAGNOSTICO
A nuestro equipo nos toco hablar sobre el tema:
“características y condiciones para la equidad de género en el entorno próximo y de la discriminación’’. Nosotros detectamos en laescuela por parte de los compañeros que hay discriminación de todo tipo por ejemplo: por edad, color de piel, nivel de estudios, conocimientos, riqueza, color de ojos, etc. También en el salón de clases seda igualmente entre compañeros insultándose con palabras obscenas y golpes pero sin embargo también existe la equidad de género entre maestros y compañeros se da en buenos términos.
Para saber quepensaban acerca de estos temas nuestro equipo realizo una serie de preguntas que elaboramos sacándolas de el tema que nos toco. Preguntamos sobre:
Que opinaban acerca de la equidad de género, lamayoría contesto que no sabía a qué se refería la pregunta.
Si conocen cuales son los derechos del hombre y la mujer, y todos coincidieron en son iguales y son muchos derechos
Que diferencias existenentre el hombre y la mujer, nos dijeron que no hay diferencias entre el hombre y la mujer y en su forma de pensar
Se pregunto si creen que existía la discriminación, y contestaron que es ignorancia ypor falta de respeto
Quien desempeña un mejor rol de educación el hombre o la mujer, y concluyeron en que ambos
Quisimos saber si sabían las diferencias entre el género y el sexo, y lo quedescubrimos es que no sabían y se confunden
Sobre que es el machismo, y coincidieron en que es una actitud en la que se creen superior a la mujer
Qué tipo de discriminación conocen, y que conocen como loque tiene que ver con lo social y lo expresan con su forma de hablar.
Preguntamos que si tendrían un amigo con sida y la mayoría nos contesto que si, y la ultima fue que si alguna vez habían sidodiscriminados y igualmente la mayoría contesto que si.
OBJETIVOS
Nuestro objetivo o propósito como equipo seria darles mucha más información acerca de estos temas que son muy importantes ya que...
A nuestro equipo nos toco hablar sobre el tema:
“características y condiciones para la equidad de género en el entorno próximo y de la discriminación’’. Nosotros detectamos en laescuela por parte de los compañeros que hay discriminación de todo tipo por ejemplo: por edad, color de piel, nivel de estudios, conocimientos, riqueza, color de ojos, etc. También en el salón de clases seda igualmente entre compañeros insultándose con palabras obscenas y golpes pero sin embargo también existe la equidad de género entre maestros y compañeros se da en buenos términos.
Para saber quepensaban acerca de estos temas nuestro equipo realizo una serie de preguntas que elaboramos sacándolas de el tema que nos toco. Preguntamos sobre:
Que opinaban acerca de la equidad de género, lamayoría contesto que no sabía a qué se refería la pregunta.
Si conocen cuales son los derechos del hombre y la mujer, y todos coincidieron en son iguales y son muchos derechos
Que diferencias existenentre el hombre y la mujer, nos dijeron que no hay diferencias entre el hombre y la mujer y en su forma de pensar
Se pregunto si creen que existía la discriminación, y contestaron que es ignorancia ypor falta de respeto
Quien desempeña un mejor rol de educación el hombre o la mujer, y concluyeron en que ambos
Quisimos saber si sabían las diferencias entre el género y el sexo, y lo quedescubrimos es que no sabían y se confunden
Sobre que es el machismo, y coincidieron en que es una actitud en la que se creen superior a la mujer
Qué tipo de discriminación conocen, y que conocen como loque tiene que ver con lo social y lo expresan con su forma de hablar.
Preguntamos que si tendrían un amigo con sida y la mayoría nos contesto que si, y la ultima fue que si alguna vez habían sidodiscriminados y igualmente la mayoría contesto que si.
OBJETIVOS
Nuestro objetivo o propósito como equipo seria darles mucha más información acerca de estos temas que son muy importantes ya que...
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