Caracteristicas De Informe Psico Educativo

INFORME PSICOEDUCATIVO
I.- Datos Generales
Nombre:
Curso: Segundo A
Edad: 12 años
-Datos familiares:
Padre: Fernando Salazar formación profesional: técnico en contabilidad Temporalmentedesocupado
Madre: Lurdes torres propietaria gerente de una pensión, formación académica: termino la secundaria
Hermana de 9 años
Hermana de 4 años
II.- Motivo de Intervención
Ante la necesidad dela unidad educativa que quiere saber las razones por las que el estudiante XXXX XXXXX XXXXtuvo un bajo desempeño académico en las siguientes materias: Quechua- Lenguaje

III.- Técnica Utilizada-Entrevista Psicológica

IV.- Antecedentes significativos de Interés educativo
Los padres migraron a España y lo dejaron a cargo de la abuela durante 5 años, desde los cuatro 4 años hasta los 9. Loque deriva en una dificultad en asumir una figura de autoridad sin llegar a identificarse plenamente con ello.
Alejandro hablo del cambio que sufrió La institución educativa, un cambio brusco quederivo en un shock adaptativo, tiene el proyecto de estudiar medicina.



V.- Desarrollo
Alejandro se compromete plenamente con los estudios, pertenece a un grupo de amigos y su relación con elloses de complementariedad y fraternidad también dice que tiene una buena relación con las hermanas y los padres.
Manifiesta que la relación con los maestros es de respeto y centrado en los roles que lescompeten (maestro – estudiante), también dice que sus intereses son las matemáticas, el futbol, natación y básquet.
La autoridad válida para Alejandro es el padre, se identifica plenamente con élal punto de llegar al menosprecio que manifiesta con relación al valor de las materias de quechua y lenguaje, esta afirmación es deducida de la manifestación que él hace de la opinión del padre, quele dice que estas materias no son de importancia, que él se concentre en las ¡materias que si valen la pena!
Alejandro manifiesta que la opinión de los padres con relación al bajo desempeño...