caracteristicas de la poblacion, indicadores sociales, educacion y salud de Japon

Características de la POBLACIÓN DE JAPÓN:





Japón tiene una población de unos 130 millones de personas repartidos principalmente en la costa del Pacífico donde el tiempo es más benigno. De hecho el 70% de la población vive en la costa este de la isla de Honshu, desde Tokio hacia el Sur.
Su gran población es atribuida por grandes tasas de crecimiento en los siglos XIX y XX. comoresultado de cambios científicos, industriales, y sociales. El crecimiento poblacional ha decrecido recientemente debido a una disminución en la tasa de natalidad y el bajo ingreso de inmigrantes.
Como en todos los países industrializados, hubo una marcada migración desde las zonas rurales a las grandes ciudades. La zona principal donde se asienta la población es en los alrededores de Tokio queengloba varias ciudades unidas lo que da un total de 33.7 millones de personas en el 2005 haciéndola el área metropolitana por población más grande del mundo.
El alto grado de saneamiento y estándares de salud han hecho que Japón posea uno de los más altos índices de esperanza de vida en el mundo, 81,25 años. La población comenzó a disminuir en el 2005, cuando los 1.067.000 nacimientos fueronsuperados por la cantidad de 1.077.000 de muertes anuales. Se prevé que uno de los problemas más significativos que traerá consigo esta reducción será de índole financiero debido al aumento en la proporción de dependencia por el aumento en la población anciana y la disminución en el número de jóvenes capacitados para trabajar.










Educación de Japón.
El sistema educativo actualmente envigor en Japón se creo poco después de acabar la segunda guerra mundial, entre 1947 y 1950, y se inspiró en el sistema educativo de Estados Unidos. Hay nueve años de educación obligatoria, seis de primaria y otros tres en la escuela media inferior. Luego hay otros tres años de escuela media superior y cuatro de Universidad.
Durante los nueve años de educación obligatoria un 99,9 por ciento de losniños de Japón en esos grupos de edad asisten a escuelas públicas o privadas. Además actualmente un 94 por ciento de los que acaban los estudios obligatorios pasan a las escuelas medias superiores. Esta cifra ha permanecido sin cambios notables durante los últimos 10 años. La estructura y principios básicos del actual sistema educativo están trazados en dos leyes aprobadas en 1947: la LeyFundamental de Educación y la Ley de Educación Escolar. La igualdad de oportunidades educativas para todos es un principio básico enunciado en la Ley Fundamental.
La ley prohibe la discriminación por motivos de razas, religión, sexo, condición social, situación económica y origen familiar.
Un objetivo primordial del sistema educativo es la formación de ciudadanos seguros de sí mismos, en una naciónpacífica y democrática, que respeten los derechos humanos y sean amantes de la paz y la verdad. La ley hace hincapié en la importancia de la madurez política y la tolerancia religiosa en la formación de buenos ciudadanos, pero prohibe expresamente toda vinculación de la educación con políticos u organizaciones religiosas. Los estudios sociales constituyen un elemento principal de los planes deestudios de los colegios públicos, en consonancia con la Ley Fundamental de Educación, que también apela al establecimiento de instituciones tales como bibliotecas, museos y centros cívicos por parte de las autoridades estatales y locales.

Salud de Japón.
Actualmente el sistema de salud es uno de los reconocidos, a nivel mundial, al igual que el de Canadá, cuba, etc.; y este reconocimientos esporque ha mantenido la salud de toda su población con calidad con un sistema de salud universal, con infraestructura que contribuye a mejorar las condiciones de salud de toda su población, al igual con un recurso humano capacitado para mejorar la vida de su población.
 
 Al igual que todo país, el Japón se enfrenta a los cambios de la globalización, que se han estado viendo a nivel mundial y estos...