Caracteristicas de niños de dos años

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Características motrices a los 2 AÑOS
24 meses: Salta con los dos pies sobre el sitio •
Dobla el papel por la mitad por imitación
Construye una torre de 6 cubos
Vierte agua de una taza a otra
Desenrosca tapones
28 meses: Se apoya sobre un pie sin ayuda •
Puede recibir una pelota grande
Características motrices a los 3 AÑOS
36 meses: Corre de puntillas •
Salta hacia atrás
Puede giraral correr
Puede controlar la parada en la carrera
Salta a la pata coja sin ayuda
Se pone/quita solo la ropa
Dice lo que va a dibujar (explica sus dibujos)
42 meses: Salta una cuerda a 20 cm del suelo Los logros + imp. son respecto al •
Salta 3 o 4 veces a la pata coja equilibrio
Lanza una pelota con los pies fijos
Características motrices a los 4 AÑOS
Características motrices a los 4AÑOS
Por lo que respecta a la motricidad gruesa (movimientos que conllevan coordinación de todo el cuerpo "
motricidad fina: de manos, dedos...) en los años anteriores el desarrollo es rápido y los cambios muy
marcados.
El niño de 4 años corre dominando el ritmo de la carrera y la parada.
Brinca y salta con los pies juntos
Maneja el triciclo coordinando todos los movimientos de su cuerpo
Suprensión es correcta en el manejo del lápiz, pero aún es torpe en el trazado de
las grandes grafías
Come solo pero aún no utiliza bien el cuchillo
Se desviste mejor que se viste
Con los cubos realiza construcciones más complejas que los puentes y torres.
Alrededor del 3er año •
Se empieza a establecer la coordinación óculo− manual, y entra en juego la percepción.
El niño ya mira lo quedibuja, y trata de controlar o dirigir el movimiento de la mano.
Se observa en el niño un mayor interés y atención en sus producciones:
Empieza a respetar los límites del espacio (no se sale del papel)
Trata de cerrar las líneas...
Después de los 3 años •
Se observa un salto significativo; hay un momento en el que el niño, de forma espontanea da nombre al dibujo
que realiza.
Esto significa queel grafismo va tomando valor de signo, de representación de algo.
En principio no hay relación o semejanza entre el dibujo y el nombre que da al mismo.
Posteriormente se observa una ligera relación entre el dibujo y lo que dice que es.
Hacia el 4º año •
El niño dice antes lo que va a dibujar.
Aquí se aprecia claramente la intencionalidad y el sentido de representación que tiene el dibujo.Estas producciones gráficas irán evolucionando y perfeccionándose a medida que evoluciona el niño en otras
áreas, como la cognitiva, la afectiva...

*traer un bote de leche

Traer un tubo de cartón de papel higiénico.

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Manualidades ,ideas de san valentin
Publicado por Solountip en 16:43 Etiquetas: Hazlo tu mismo, Manualidades para Mamá, Sanvalentin
Flores de papel de san valentin y lindo suéter tejido de san valentín
Manualidades ,ideas de san valentín .Se que estas buscando ideas para tu san valentín y que mejor que hacer ingeniosas manualidades en este mes de febrero mes del amor y la amistad ,estas ideas de san valentín son tan fáciles y bonitas que te invitamos a hacerlas hoy :).La primera idea para san valentín es hacer unlindo macetero de dulces con flores de papel en forma de corazones ,y la otra idea para san valentín es decorar un sencillo suéter con unos apliques en fieltro o tejidos en forma de corazón , mas detalle de como hacerlos mas adelante..
Manualidades,ideas de san valentín

Ideas de san valentin
manualidades :Macetero con dulces y flores de papel
Materiales:Cartulina de 2 colores ,maceta,listón,pegamento,dulces o chocolates,paleta o chupetín rojo,perforador,
Pasos :
1.-Para hacer la flor de nuestra maceta cortaremos corazones de 2 tamaños diferentes(hacer 4 corazones de cada uno).
2.-Pegar los corazones chicos al corazón grande y unirlos en forma de flor(pegandolas).
3.-Con el perforador hacer una perforación en el centro para introducir la paleta o el chupetín rojo.A la paleta...
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