Caracteristicas Del Adulto Mayor

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CARACTERISTICAS FISICAS, PSICOLÓGICAS, SOCIALES Y COGNITIVAS DEL ADULTO Y DIVERSAS ETAPAS DE DESARROLLO


Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión

FACULTAD: Medicina Humana
ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERIA
Ciclo: VII
Alumna: Cinthya Vicente Romero



CARACTERISTICAS
Distinguir a una persona o cosa por sus cualidades o rasgos propiospor ejemplo el adulto pretende y desarrolla una vida autónoma en lo económico y en lo social, el adulto posee un concepto de sí mismo como capaz de tomar decisiones y auto dirigirse, el adulto forma parte de la población económicamente activa y cumple una función productiva, estas son algunas características del adulto en el ámbito social pero también existen características físicas,intelectuales, psicológicas y biológicas según las etapas de desarrollo.


ETAPAS DE DESARROLLO


I. EDAD ADULTA TEMPRANA

Esta etapa de desarrollo encierra al adulto joven según estudios se ha establecido para definir al joven adulto entre los 20 y 40 años aproximadamente ya que los seres humanos cambian y crecen en muy diversos aspectos durante estas dos décadas, es en esta etapa de vida cuandola mayoría de personas dejan el hogar paterno, obtienen el primer empleo, se casan, tienen hijos y los crían, para la sociedad estos años son los mas importantes de toda la vida

CARACTERISTICAS FISICAS
* El adulto joven es físicamente bueno, la caracteriza su fuerza, energía y resistencia.
* Los jóvenes de 20 son mas altos que sus padres esto debido a una mejor alimentación y atención ala salud, entre los años 30 a 40 la altura es estable luego comienza a declinar
* La fuerza muscular tiene su punto entre los 25 y 30 años luego viene la perdida gradual del 10% entre las edades de 30 a 60 la mayor parte del debilitamiento ocurre en la espalda y los músculos de la pierna, menos en los músculos de los brazos.
* Las mujeres entre 20 y 30 desarrollan las caderas y mamas paraun posible embarazo, las piernas son más definidas, entre 30 y 40 acuden más al salón de belleza y se preocupan por no demostrar su verdadera edad.



CARACTERISTICAS COGNITIVAS
* El joven de 20 puede elegir una carrera universitaria, una carrera técnica, según su condición económica pero muchos no tendrán acceso a una educación, otros conseguirán una beca.
* Entre los 25 y 35 soncapaces de resolver problemas mas allá de las capacidades de la mayoría de niños o aún de muchos adolescentes
* La inteligencia fluida parece alcanzar su desarrollo completo a los 20 y comienza a declinar a los 40, sin embargo la inteligencia cristalizada puede ser mejor hasta cerca del final de la vida
* Es importante saber que la vida para los adultos jóvenes, pierde su carácterprovisional, lo cual significa que sabe que lo que hace si hoy tendrá consecuencias y mañana y que debe proyectarse a lo largo de su vida y no a 2 o 3 años.
Según Piaget el joven de 20 tiene que vivir para aprender hasta que la experiencia alcance al conocimiento entre los 35 y 40
Muchos jóvenes de 23 tomaran la decisión de dejar los estudios por el trabajo, por el matrimonio, o porque se dan cuenta quese equivocaron de carrera.
El joven de 25 forma su personalidad y establece su identidad, se plantea retos profesionales.
CARACTERÍSTICAS SOCIALES
* La mayoría de jóvenes ingresan a su primer trabajo eventual entre los 23 y 28 y a un trabajo estable entre 30 y 35 años
* Logran su independencia financiera entre los 25 y 30 años
* El joven de 30 y 40 muestra sus habilidades paraasumir responsabilidades de adulto
* Algunos son forzados a realizar otras actividades por el desempleo
* El joven de 28 se aleja de los grupos de amigos para formar parte de grupos sociales o compromisos cívicos
* La señorita o señora de 25 se viste adecuadamente para ir a su centro de trabajo
* El joven de 28 decide formar una familia, algunos se casan pero muchos sólo conviven...
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