caracteristicas del niño
Páginas: 2 (443 palabras)
Publicado: 25 de septiembre de 2013
Características del Niño Preescolar
El sistema educativo, según el Ministerio de Educación (1998) propone que "el niño el egresar de este nivel debe ser: independiente, activo, participativo,creativo, seguro de si mismo, sociable, colaborar y con los conocimientos, habilidades y destrezas necesarias para su ingreso al primer grado de educación básica " (p.5).
Con relación a lascaracterísticas del niño según las Áreas de Desarrollo, plantea que en el:
Aspecto Psicomotor.
Se refiere a las conductas del movimiento armónico del cuero, alcanzando los siguientes aspectos: psicomotricidad,esquema corporal, coordinación motora gruesa, coordinación motora fina y equilibrio.
Aspecto Socio-emocional:
Se refiere a los procesos de diferenciación de la autoestima,
Autonomía, relación consigomismo y con los demás niños expresando sus sentimientos. Para que éste desarrollo surja adecuadamente es necesario que el niño se sienta querido y confiado.
Aspecto Cognoscitivo:
Se refiere alconocimiento del niño a nuevas experiencias, conllevando esto a los estados de equilibrio de adaptación progresivos, siendo más estables y logrando la habilidad para construir, clasificar, observar,seriar, numerar, conocer el espacio y el tiempo.
Aspecto Lenguaje:
El lenguaje se convierte para el niño en un instrumento que le va a permitir a través de su pensamiento, comunicarse por medio de laconversación, expresando sus ideas y logrando la adquisición adecuada y las destrezas básicas para el desarrollo el aprendizaje de la lectura y la escritura.
Para el diseño del programa de extensión delpreescolar a primer grado se debe considerar las características generales que conforman el desarrollo integral del individuo y específicamente en edades comprendidas entre los seis (6) y siete (7)años, destacando que se enfatiza en dicho periodo ya que son las edades estipuladas para ingresar a primer grado de educación básica.
Además en la edad preescolar se puede observar un crecimiento,...
El sistema educativo, según el Ministerio de Educación (1998) propone que "el niño el egresar de este nivel debe ser: independiente, activo, participativo,creativo, seguro de si mismo, sociable, colaborar y con los conocimientos, habilidades y destrezas necesarias para su ingreso al primer grado de educación básica " (p.5).
Con relación a lascaracterísticas del niño según las Áreas de Desarrollo, plantea que en el:
Aspecto Psicomotor.
Se refiere a las conductas del movimiento armónico del cuero, alcanzando los siguientes aspectos: psicomotricidad,esquema corporal, coordinación motora gruesa, coordinación motora fina y equilibrio.
Aspecto Socio-emocional:
Se refiere a los procesos de diferenciación de la autoestima,
Autonomía, relación consigomismo y con los demás niños expresando sus sentimientos. Para que éste desarrollo surja adecuadamente es necesario que el niño se sienta querido y confiado.
Aspecto Cognoscitivo:
Se refiere alconocimiento del niño a nuevas experiencias, conllevando esto a los estados de equilibrio de adaptación progresivos, siendo más estables y logrando la habilidad para construir, clasificar, observar,seriar, numerar, conocer el espacio y el tiempo.
Aspecto Lenguaje:
El lenguaje se convierte para el niño en un instrumento que le va a permitir a través de su pensamiento, comunicarse por medio de laconversación, expresando sus ideas y logrando la adquisición adecuada y las destrezas básicas para el desarrollo el aprendizaje de la lectura y la escritura.
Para el diseño del programa de extensión delpreescolar a primer grado se debe considerar las características generales que conforman el desarrollo integral del individuo y específicamente en edades comprendidas entre los seis (6) y siete (7)años, destacando que se enfatiza en dicho periodo ya que son las edades estipuladas para ingresar a primer grado de educación básica.
Además en la edad preescolar se puede observar un crecimiento,...
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