caracteristicas de los niños

CARACTERIZACIÓN DE LOS NIÑOS DEL JARDIN DE NIÑOS JOSEFA ORTIZ DE DOMINGUEZ.
Los niños del grupo de 2ªB del jardín de niños Josefa Ortiz de Domínguez han manifestado una diversidad de capacidades y a la vez necesidades que se han observado a lo largo de la práctica pedagógica las cuales se irán mencionando conforme a los campos formativos.
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.
Este campo se encuentradividido en dos aspectos:
Lenguaje oral: en este aspecto los niños cuentan con un lenguaje claro y fluido se relacionan con los demás compañeros, proporcionan información sobre su vivencia y lo que les sucede, por lo cual les gusta narrar cuentos lo que se ha observado mediante las actividades planteadas en el proyecto de trabajo de “los animales ovíparos y vivíparos” donde tenían que crear un cuentoutilizando las imágenes de los animales, para después narrarlo, debido al agrado de los niños se determinaron los días martes o viernes para que un niño pase a contar a sus compañeros un cuento inventado relacionado al tema que se trabaje; otra actividad que es de su agrado es el decir chistes, adivinanzas, rimas, cantos esto se observa en las estrategias implementadas y en las actividades con unabuena pronunciación, al igual conoce las vocales y las distingue mediante figuras cuyos nombres inicien con una vocal.
Las necesidades que se presenta en el aula es el que no pueden pronunciar trabalenguas cortos , ni mucho menos memorizarlos esto se vio reflejado en la actividad el “trenecito” donde los niños formados tenían que ir diciendo un trabalenguas que se tenían que aprender en casatodos los niños no los recordaron, así que se les dijo uno en el aula pero de igual forma no lo memorizaron y solo pocos pudieron pronunciarlo, otra cuestión es el respeto de turnos al momento de hablar cosa que se observa al momento de participar
Lenguaje escrito: Por otro lado en este aspecto las necesidades que tiene el grupo la gran mayoría de los niños no distinguen aun su nombre escrito y lamayoría no sabe escribirlo excepto de tres niños como lo son Oscar, Celia, Víctor, esto es observado a que aún se tiene que utilizar fichas para que lo copeen y al momento de identificarlo tienen que cuestionar si ese es el suyo, a pesar de que tienen su nombre en las sillas, por otro lado participan al igual en las lecturas de cuentos cada jueves que se realiza en el patio cívico del Jardín deNiños donde escuchan con atención, grafican cuentos creados por ellos mismos, interpretan cuentos mediante imágenes.
PENSAMIENTO MATEMÁTICO.
Este campo formativo de divide en dos aspectos:
Numero: donde los niños saben contar del 1 al 10 de forma ascendente memorizada, pero distinguen en cantidad y gráficamente los números del 1 al 6 esto es observado al momento de los pases de lista o mediantelas actividades un ejemplo es la actividad “la carrera de los animales” donde los niños tenían que colocar pelotas dependiendo del número indicado donde la mayoría lo hizo perfectamente a excepto de Adrián y Yael que son los niños que más se distraen del grupo, al igual agrupa conforme a sus características o peculiaridades como se puede observar cuando se les pidió que agruparan ciertos animalesdependiendo de dónde vivían o cual era su forma de nacimiento.
Dentro de las necesidades los niños aun no pueden sumar y restar tienen la noción pero no lo logran aun, esto se observa cuando al momento de pegar animales dependiendo del número colocaron animales de más y al cuestionar cuantos faltaban o sobraban no supieron responder aun con ayuda.
Espacio, forma y medida: los niños no reconocen suizquierda y derecha, arriba, abajo, atrás esto se comprobó en el juego del avión, en la actividad “recorremos la escuela”, conocen las figuras geométricas básicas como lo son el cuadrado, triangulo. rectángulo y circulo esto lo observe al momento en que se agruparon los animales de la granja dependiendo de su ubicación que los niños comenzaron a decir que el corral de los patos era un circulo...