caracteristicas del sistema lancasteriano

Características del sistema lancasteriano
La guerra de independencia no tuvo un fin netamente productivo, ya que “los efectos secundarios que acarreó consigo afectaron seriamente la organizacióndocente y la actividad educativa de aquellas épocas en las que además se hacía notar claramente el dominio laico sobre esta, el sistema lancasteriano o de enseñanza mutua fue inventado o adaptado porlos ingleses Bell y Lancaster para darle solución a la falta de maestros.
La organización de esta escuela consiste en que el maestro, en vez de ejercer las tareas de instructor seleccionaba a losalumnos más aventajados “Los monitores” los cuales transmiten los conocimientos a los demás niños, por otro lado, el maestro solo se limitaba a vigilar la marcha del aprendizaje y mantener ladisciplina. A su vez, cada monitor tenia de 10 a 20 discípulos. Además de los monitores hay un Inspector encargado de vigilar a los monitores, de los útiles y de decirle al maestro de quienes son losmerecedores de premio. Y la disciplina se impartía a base de severos castigos y premios.
En las paredes había un Santo Cristo de madera y alrededor del cuarto se suspendían grandes carteles para la enseñanzade la lectura y la aritmética.
 Un día común en una escuela Lancasteriana era de 6 o 7 horas de clase, con un descanso de dos horas al medio día para comer en casa.
Las asignaturas que se impartíaneran: escritura, lectura, aritmética y además se les enseñaba doctrina Cristiana.
La organización de la escuela estaba contemplada en 3 aspectos fundamentales: Material y mobiliario escolar, tácticay disciplina: maestros, monitores y herramientas como orejas de burro, cuadros de honor y cuadros negros. Hasta el año 1869 todo marchaba bien, pero fue un año después cuando comenzó a decaerrápidamente puesto que se estaba considerando ineficaz porque al paso del tiempo no podía ser acomodado a los progresos de la ciencia pedagógica, En 1890, después de 68 años de existencia y de aportaciones,...