Caracteristicas Especificas Por Etapas Y Grado

03/03/13

Car acter izacion De Escuelas Bolivar ianas, Fines Y Pr opositos, Objetivo Gener al, Integ r acion Escuela- Comunidad Y La Impor tancia Del Niño O Niña En …

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/ Caracterizacion De Escuelas Bolivarianas, Fines Y
Propositos, Objetivo General,Integracion Escuela- Comunidad Y La
Importancia Del Niño O Niña En La Escuela
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Caracterizacion De Escuelas Bolivarianas, Fines Y
Propositos, Objetivo General, Integracion EscuelaComunidad Y La Importancia Del Niño O Niña En
La Escuela

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Ensayos para estudiantes: C aracterizacion De Escuelas Bolivarianas, Fines Y Propositos,
Objetivo General, IntegracionEscuela- C omunidad Y La Importancia Del Niño O Niña En
La Escuela
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Enviado por: desireezorrilla 27 abril 2012
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Palabras: 2757 | Páginas: 12
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SuscríbaseCaracterización de las escuelas Boliv arianas
En este sentido tenem os que las escuelas boliv arianas son recintos escolares transform adores
de la sociedad, en donde se define la identidad nacional, una escuela de carácter participativ o,
en m edios de relaciones horizontales y no v erticales com o la de 4 0 años atrás donde la
opinión de todos es v alorizada y respetada siem pre y cuando v alla en prodel bienestar del
grupo que se esta form ando. En este orden de ideas, una Escuela Boliv ariana es de la
com unidad y para la com unidad, es decir; que la com unidad hace uso racional de la escuela,
donde la com unicSitio edentre las m ism a de be ra r cadauv eznms s e ropila hispanase fortalezca la
ación uc ativ o más gran de pa se los est dia te á d p hab donde
capacidad deorgaMázaceón72.5xpresión endayaccyódolc ucoentonidad.
ni s d i 5 de e 09+ de y s e os i n a m m u s

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Por lo tanto las caOaceerír ticejs res estlific ac ioneso v an ha determ inar su eficacia, así m ism o este
r bt t ne s m a o de c a e proy ect
proy ecto constituy e una estrategia, dirigida a afrontar las condiciones del Sistem a Escolar
T A MENT E GRcoT UIesAl de asaym iroaas paruclos imnmom o un C lontinsao os.oceso hum ano, en donde ese
A m o T e . No h u c u t la ed a ac ó ie c bros e n c ubE nu y pr c om.
atidnden a n iñabado aositco. o u ños dea dad ptira ruege iconeiniuto.en las etapas básicas. Com o se
nte pedimos que uste e done u n tr os j e l l s i er S a cuent e se ac a va lá d o nm t d a a r
m enciona con anterioridad, la característica principal de este proy ectoestá inscrita en la
transform ación social y económ ica que v iv e el país con la intención de re-fundar la R epública.
su Documento
Este proy ecto se inicia com o un ensay o y error característica de las ideas de Sim ón R odríguez
“o inv entam os o erram os” que ha ido av anzando progresiv am ente a niv el nacional, este es un
C opiar & pegar ensayo:
m arco que perm ite detectarnecesidades, fortalezas y potencialidades que paralelam ente
genera la experiencia y el fortalecim iento institucional necesarios para cum plir con la m isión
del proy ecto que “es brindar una educación integral a niños (a) y adolescentes con una
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C aracteristicas De Las Escuelas
Boliv arianas, FinesPropositos,
Objetiv os General Y Especif ico
Etapas Propósitos Y Fines Que Tienen
Las Escuelas Boliv arianas.
C aracterizacion De Las Escuelas
Boliv arianas
C aracterizacion De Las Escuelas
Boliv arianas
Escuelas Boliv arianas
Escuelas Boliv arianas
Escuelas Boliv arianas
Importancia De La Entrega Pedagogica
En La Escuelas Boliv arianas A l Liceo
Boliv ariano
El Objetiv o General...