caracteristicas

SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA
DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE DOCENTES
ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL “PRESIDENTE LAZARO CARDENAS”
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA
CLAVE: 20DNF0002F


ANTOLOGIA DE JUEGOS COOPERATIVOS (5º GRADO)

MATERIA:
INICIACIÓN DEPORTIVA


PRESENTAN EL EQUIPO
“PACHONSITOS”

ANTONIO DE JESUSSANTIAGO GARCIA
CARLA LIZET HERRERA FUENTES
DORA LUENGAS MARTINEZ
EDDIE SANTIAGO LOPEZ
RAYBEL ESPAÑA RAMIREZ
TERCER SEMESTRE


PROFESOR:
OSCAR BENITO MENDOZA AGUILAR





PUTLA DE GUERRERO, OAXACA, A 26 DE OCTUBRE 2012

Figuras de animales
CICLO: TERCERO
GRADO: 5-6 grado
MATERIAL periódico u otros objetos útiles para la representación.
LUGAR Espacio amplio
PROPÓSITOS:
Se trata deformar diversos animales en equipo.
CONTENIDOS:
Ejercitar la cooperación y la imaginación a través de juegos creativos.
DESARROLLO:
El grupo se divide en equipos de tres a cinco personas. Cada equipo se pone de acuerdo sobre cuál animal va a formar (con los cuerpos, sin materiales de apoyo) para presentarlo a los (as) demás. Después se juntan de dos a cuatro equipos para formar un nuevoanimal, hasta hacer uno solo entre todo el grupo.
VARIANTES: los mismo equipos pero ahora representando a un personaje histórico.



“CAMINOS”
CICLO: TERCERO
GRADO: 5-6 grado.
MATERIALES:
Objetos variados, balones.
PROPOSITOS:
Promover la colaboración y cooperación entre chicos y chicas para conseguir un objetivo común.
CONTENIDOS:
Desarrollar habilidades de coordinación física.DESARROLLO:
Las parejas de los diferentes equipos tienen que transportar el mayor número posible de objetos desde la línea de comienzo a otro punto en un tiempo dado (p. ej. 5 minutos). Las parejas llevan los tobillos atados juntos. Cada objeto transportado reporta un punto. Cuando el tiempo acaba hay que sumar las puntuaciones de cada equipo. Es mejor preparar el doble de objetos según el número dejugadores.
VARIANTE:
Las parejas tienen que conseguir hacer llegar un balón hasta el final mediante una carrera. El balón deberá ser llevado intercambiándose con las manos entre un alumno y una alumna alternativamente.
Los pases entre los alumnos serán mediante lanzamientos alternativos
Cada jugador puede hacer un máximo de 5 lanzamientos
Los obstáculos a lo largo de la carrera no se pueden tocar.Si el balón se cae o no se siguen las reglas, la carrera se vuelve a empezar
Disminuyendo el tiempo en que transporten los balones.


PASEO POR EL LAGO ENCANTADO
CICLO: TERCERO
GRADO: 5 a 6 grado
MATERIALES: Aros, tiza.
PROPOSITOS: la colaboración y cooperación entre chicos y chicas CONTENIDOS:
Estimular la coordinación de los movimientos y cooperación grupal
DESARROLLO:
Con tiza sedelimita un espacio en el suelo. Sus dimensiones dependerán del número de jugadores. Se colocan todos los aros dentro del espacio delimitado. Es un lago encantado que nadie puede pisar ya que si alguien cae, se le congela el corazón. Sólo se puede pisar en el interior de los aros, que son piedras que sobresalen en la superficie del lago. Si alguien cae al lago queda congelado en el mismo lugardonde cayó y no puede moverse hasta que otro jugador le rescate. Para ello un jugador debe deshelar el corazón del compañero encantado dándole un beso o un fuerte abrazo. El objetivo del grupo es procurar que no haya jugadores encantados.
VARIANTES:
1. Siameses. Los jugadores forman parejas unidos por sus manos. Ahora, además de no poder pisar en el lago deben evitar que sus manos se separen.2. Flores venenosas. Picas colocadas sobre un ladrillo y situadas dentro de algunos de los aros pueden simular ser flores venenosas que nadie puede tocar.


Orden en las sillas
CICLO: TERCERO
GRADO: 5-6 grado
MATERIALES: Una silla por participante.
PROPOSITOS: fomentar la cooperación para ayudarse entre si.
CONTENIDOS: velocidad de reacción
DESARROLLO: Se colocan las sillas, una tras...