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| Características | Aplicación | Concepto principal | Lo que más le gusto |
Referentes institucionales | * Ampliación de cobertura educativa con calidad y equidad. * Autoevaluacióninstitucional y de sus programas. * Acreditación de alta calidad. * Cumplimiento de estándares mínimos de calidad. * Acreditación como dispositivo fundamental para afianzar nuevos roles en el trabajoacadémico de estudiantes y tutores. | * Educación permanente. * Educación abierta y a distancia. * Estudiante | Se basa en políticas propias del gobierno nacional para alcanzar coberturaeducativa de calidad académica, equidad social y eficiencia administrativa. | |
Contextualización y Conceptualización del PAP | Exigen un despertar ético, político y pedagógico frente a la cuestiónsocial fundamental, para superar las desigualdades y la crisis humanitaria, de tal manera que se promueva la reconstrucción de las comunidades humanas, a partir de la globalización de la concienciasolidaria y del espíritu comunitario. | * Educación permanente. * Educación abierta y a distancia. * Estudiante * comunidad | Busca organización y desarrollo institucional, crear ambientespropios para el aprendizajesignificativo y autónomo, transformar las relaciones pedagógicas, consolidar lacomunidad educativa, integrar todos los procesos institucionales y fortalecer una cultura delconocimiento, de la investigación y la convivencia pacífica, así como dar identidad e imprimirle sentido a la institución educativa y dinamizar la planeación y el desarrollo institucional. | |Componente académico | * El reconocimiento de los retos y desafíos de la sociedad contemporánea. * Las necesidades y potencialidades, presentes y futuras de las comunidadesregionales y de los contextoscon los cuales interactúa. * Las exigencias pedagógicas, tecnológicas, sociales y humanísticas de la modalidad abierta y a distancia, para una formación integral de los estudiantes como personas,...
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