caracteristicas

Edad de 1 a 2 años:

Área del desarrollo psicomotora (gruesa):
Camina (11-15 meses)
Estando en posición sentado, se pone de pie (14 meses)
Hala un juguete mientras camina (15-16 meses)
Es capaz de cargar objetos pequeños mientras camina (16 meses)
Puede sentarse por si solo en una silla pequeña (18 meses)
Patea una pelota grande (19-20 meses)
Área del desarrollo psicomotora (fina)
Escapaz de hacer marcas en el papel utilizando crayón o lápiz (13 meses)
Usa cuchara para comer aunque derrama mucha comida (13 meses)
Construye una torre de 2-3 bloques (13-14 meses)
Come por si solo, derramando poco (23-24 meses)
Garabatea en el papel con trazos que varían en longitud y dirección (18 meses)
Abre y cierra diversidad de recipientes (19 meses)

Área de desarrollo cognitivaSaca objetos de un recipiente, uno por uno (12-13 meses)
Hace pares de objeto con las ilustraciones de los mismos
Señala la figura que se le nombra (15-16 meses)Imita lo que ha observado, que sus padres y/o hermanos mayores hacen (ejemplo: hablar por teléfono, actividades del hogar, entre otros) ( 19 meses)
Dramatiza, abraza muñecos y los mece (22 meses)

Área del desarrollo: lenguaje
Dice porlo menos 5 palabras diferentes (12-14 meses)
Pide algún tipo de alimento común nombrándolo cuando se le muestra (leche, galletas, pan ) (18-19 meses)
Dice “hola” y “adios” (20-21 meses)
Dice “se acabó” (20-21 meses)
Utiliza el pronombre “yo” (24 meses)
Utiliza preposiciones referidas a posesión “a”(mi), “para” (mi), “de”(mi) (24 meses)

Área de desarrollo socio emocional:
Juega cuando hayotro niño presente, pero cada uno realiza por separado una actividad (13 meses)
Repite las acciones que producen risa o atraen las acciones de otras personas (16-17 meses)
Comparte objetos o comida con otro niño cuando se le pide (18 meses)
Juega solo, inicia su propio juego (20 meses)
Dramatiza, abraza muñecos y los mece (22 meses)
Se quita las medias (18 meses)
Juegos.
Bajo la sabanaBueno para la edad de: 13 meses (¡pero niños mayores y más pequeños podrían disfrutarlo también!) 
Habilidades desarrolladas: permanencia de los objetos 
Qué necesitas: sábana, manta o toalla grande para esconderte debajo. 

Despeja un lugar para tu nene y para ti, lejos de juguetes y otros artículos que pudieran distraerlo. Asegúrate de que tu pequeño te esté viendo cuando te cubres ypregúntale: "¿A dónde se fue mami?" Espera mientras explora el monte en el que te has convertido. Anímalo a que lo haga sacando los brazos de debajo de la sábana y agita un brazo, saludándolo. Cuando encuentre tu cabeza, sal de pronto como un muñeco de los que están dentro de una caja y saltan de repente, y dile: "¡Aquí estoy!" Disfruta su risa de deleite y prepárate para jugar el juego unas 80 veces más. También pueden intercambiar papeles: prueba a cubrirlo ligeramente con la sábana. Di: "¿Dónde está Diego? ¿Dónde podrá estar?" Levanta suavemente la orilla de la sábana para encontrar un brazo o una pierna ("¿Qué es esto? ¡Ah, es el brazo de Diego!") antes de levantar la sábana por completo y decir: "¡Te encontré!", cubriéndolo de besos. La expresión de su carita iluminará la habitación entera. http://espanol.babycenter.com/a2600226/13-meses---vamos-a-jugar-bajo-la-s%C3%A1bana#ixzz2j2mVVkXz
Los primeros garabatos
Ahora que está desarrollando sus habilidades motoras finas, tu pequeño podría estar listo para dibujar con crayones (ceras). Sus hermosos y caóticos garabatos son el primer paso en el camino hacia la escritura. 

Bueno para la edad de: 15 meses (¡pero niños mayores y máspequeños podrían disfrutarlo también!) 
Habilidades desarrolladas: habilidades motoras finas, identificación de colores, dibujar, comprensión de causa y efecto 
Qué necesitas: papel, cinta adhesiva protectora, crayones (ceras) 

Usa la cinta para adherir algunas hojas grandes de papel grueso al piso o a la mesa, y deja a tu pequeño dibujar a sus anchas. Empieza dándole sólo unos cuantos...