Caracterización de la profesión docente a partir del quehacer cotidiano en el aula.







ENSAYO ________________________
Caracterización de la profesión docente a partir del quehacer cotidiano en el aula.
















“Caracterización de laprofesión docente a partir del quehacer cotidiano en el aula”.

Centrémonos en el docente de educación diferencial porque creo que es justo y necesario saber, el donde y el cómo trabajan en el aula.Para él o la educador(a) diferencial ha ido cambiando con el correr de los tiempos, es por esto que para no crear un ambiente de discriminación y para que los alumnos no se vean excluidos se haido modernizando y adaptando a las necesidades de los alumnos.
Es por esto que es importante saber de qué modo se caracteriza el docente de educación diferencial, día a día en el aula, para saber siel rol que está cumpliendo este docente es el correcto o si no para ajustarlo al cómo debería ser y adaptarlo a la actualidad.
Lo importante de saber cómo se ve el docente desde el exterior, elcómo trabaja en el aula, si es correcto el método que utiliza actualmente (el o la educador(a) diferencial va al aula y ahí le enseña a su alumno con necesidades educativas especiales (NEE). Que elalumno que requiera de ayuda este junto con sus compañeros y sin ser sacado de la sala, para no crear, de cierto modo, discriminación). Es por eso que se plantea la siguiente pregunta::
¿Es correctolos métodos que usan los profesionales docentes hoy en día en el aula?
Jaume Martínez Bonafé (2004) plantea que junto a las características de la estructura del trabajo, de los espacios yestrategias de formación, el saber docente es uno de los núcleos en torno a los cuales se construye la profesionalidad. Es un saber que se desarrolla dentro de un contexto de conocimiento y de creenciasrelacionados con la enseñanza.
Es decir, que no solo se requieren de métodos o estrategias de enseñanza para la formación de los alumnos de hoy en día, si no que es de suma...