Caracterizacion De La Edad Del Niño De Tres Años

Caracterizacion del niño de tres años:
Los niños de esa edad quieren tocar, gustar, oler, escuchar y examinar todas las cosas por sí mismos. Están ansiosos por aprender. Ellos aprenden experimentando y haciendo. Aprenden de sus juegos. Están muy ocupados desarrollando habilidades, usando el lenguaje y luchando por ganar control interno (emociones.)
Los niños de esta edad quieren establecersepor sí mismos separados de sus padres. Ellos son más independientes que los infantes (1-2 años.) Pueden expresar sus necesidades porque manejan mucho mejor el lenguaje.
Temores se desarrollan durante esta edad. Los temores comunes incluyen lugares nuevos, experiencias nuevas, así como la separación de sus padres u otras personas importantes.
Él o ella puede usar palabras prohibidas y actuar sinsentido. Quizas tengan dificultad llevándose bien con otros niños y compartir puede todavía ser difícil. Debido al desarrollo de su imaginación y una riqueza de fantasías, ellos pueden tener dificultad distinguiendo entre fantasía y realidad. Los pre-escolares también hablan de amigos imaginarios. Ellos necesitan reglas simples y claras para saber los límites de comportamientos aceptables.Aprendizajes:
Sabe contar hasta 3, conoce las tres formas básicas: círculo, cuadrado, triangulo. Realiza construcciones con cubos. Compara objetos, le gusta repetir palabras nuevas. Le gusta mucho que le cuenten su vida pasada o cuando estaba en la panza de mamá.
Disfruta de los cuentos cuando los escucho, "lee" solito cuentos que ya le han leido antes
Manipula instrumentos musicales, canta cancionesenteras.
Distingue el día de la noche.
El aprendizaje dependerá en gran medida de la estimulación que le den al niño.
Desarrollo socio-afectivo:
Capta expresiones emocionales de los otros. Le gusta jugar solo y con otros niños. Puede ser dócil y rebelde. Posee una conducta más sociable. "Crisis de independencia". Afianzamiento del yo. Aparecen conflictos en su identificación con el adulto.Asume las diferencias sexuales.
Desarrollo social y emocional:
Sus emociones[->0] serán, por lo general, más profundas que en etapas anteriores pero muy cortas. Necesitan que los estimulen para expresar sus sentimientos con palabras; disfrutarán dramatizando con otros niños. Es frecuente que durante estos años, los niños tengan amigos imaginarios, ya que tienen una imaginación muy activa y nosaben distinguir entre realidad y fantasía; no tiene porqué preocuparos, al ser tan inquietos necesitan alguien con quien hablar y jugar todo el tiempo, pronto desaparecerá. Además querrán sentirse importantes y queridos, se volverán mandones.
Los niños de esta edad son un poco egocentricos. Les encantará fingir que son personas importantes como mamá, papá, policías, bomberos, etc. Recuerda quenecesitan sentirse libres e independientes, siempre conociendo donde están los límites y que si rompen las reglas, sepan cuáles son las consecuencias.

Los niños de esta edad aprenden mejor haciendo, necesitan variedad de actividades y los juegos les ayudan mucho; por ejemplo a respetar los turnos, a compartir y a cumplir las reglas del juego. Necesitarán un espacio tanto dentro como fuera de casay un equilibrio entre juegos más activos y más calmados, para fomentar su desarrollo intelectual.
En esta etapa comienzan a hacer muchas preguntas, a expresar sus necesidades y sus ideas. Hablan mucho y su lenguaje [->1]incluye palabras sin sentido; pero a esta edad deben entender conceptos básicos como números, tamaño, peso, color, distancia, tiempo y posición. Su habilidad para clasificar y lacapacidad de razonar se están desarrollando.
Conducta personal - social:
Descubre que hay una realidad exterior independiente a él. Sabe que es una persona y que los demás también lo son.Aparece el complejo de Edipo. Tiene sentido del YO. Es inestable y tiene berrinches.Puede ser violento con un objeto o juguete. Tiene ansiedad y celos. La llegada de un hermanito puede causar violenta...