Caracterización Del Niño Y La Niña De 0 A 3 Años De Edad

CARACTERIZACIÓN DEL NIÑO Y LA NIÑA DE 0 A 3 AÑOS DE EDAD

DESARROLLO PSICOMOTOR
El Niño De O A 1 Año
• Al nacer un niño mide 50 cm. y pesa 3,5 Kg. y ahí comienza un desarrollo regular y continuo (curva de desarrollo).
• Las cuatro primeras semanas son el periodo neonatal, transición de la vida intrauterina a una existencia independiente.
• El bebé al nacer tiene características distintivas:cabeza grande, ojos grandes adormilados, nariz pequeña, mentón hendido (mamar) y mejillas gordas.
• La cabeza del neonato es ¼ de la longitud del cuerpo, los huesos del cráneo no estarán completamente unidos hasta los 18 meses.
• El crecimiento físico es más rápido durante los 3 primeros años que durante el resto de la vida.
• El primer diente aparece entre los 5 y los 9 meses, al año tienenentre 6 y 8 y a los 2 años ½ tienen 20.
• La habilidad de moverse deliberada y acertadamente es progresiva, hay un orden definido para la adquisición de destrezas motrices.
• La habilidad para caminar y la precisión de agarrar son dos de las habilidades motrices más distintivas de los humanos, ninguna de las cuales están presentes en el momento de nacer.
Leyes del desarrollo:
• Leycéfalo−caudal: primero se controlan las partes más cercanas a la cabeza, de arriba hacia abajo (brazos antes que piernas)
• Ley próximo distal: primero se controlan las partes más cercanas al eje corporal (brazo, muñeca, mano)
• Progreso del control postural (según estas leyes)
• 3 meses − control de la cabeza
• 3 meses − comienza a rodar sobre sí mismo
• 3 ½ meses agarrar un objeto muy grande
• 4meses – coordinación óculo−manual
• No sacudida de brazos ni manotazos
• 6 meses − sentado sin ayuda
• 7 meses − pinza digital fina
• 8 meses − gateo y arrastre
• 10 meses − puesta en pie, desplazamientos agarrado
• 12−14 meses − empezar a caminar sin ayuda

El Niño De 1 A 2 Años
• Descubrimiento de la escalera, primero con ayuda, poco a poco solo
• 14 meses construir una torre de dos cubos• Andar empujando correpasillos
• Jugar a tirar y recoger la pelota, con las manos y los pies
• Garabatear, encajables, tirar y recoger,
• Incansable para el juego y la repetición
• Empezar a comer solo
• 2 años agarrar una taza por el asa y beber solo

El Niño De 2 A 3 Años
• Pedalear en triciclo
• Subir escaleras alternadas los pies, el bajar en segundo lugar
• Quitar y ponerse ropa(sencilla, sin botones ni cremalleras)
• Comer solo sin apenas manchar
• Pintar, garabatear, rayas y círculo
• Control de esfínteres (primero de día, una vez conseguido de noche)

DESARROLLO SOCIO-EMOCIONAL
El niño de o a 1 año
• La afectividad es un aspecto crucial en el desarrollo social, primordial durante los dos primeros años
• Desde el nacimiento el niño busca los estímulos sociales,expresa sus intereses, sus deseos y disgustos.
• Durante los primeros meses se desarrolla el vínculo de apego a la figura de referencia (alimento, cubrir necesidades y seguridad)
• 2 y 3 meses, aparición de la sonrisa (indiscriminada y espontánea), comienza a distinguir parte de la cara (ojos, boca− lo que se mueve)
• 4 meses − capaz de expresar tristeza, alegría, sorpresa y enfado, cuando noreconoce, reacciona con cautela, sonrisa intencionada, muestra de agrado.
• 8 meses − miedo a los extraños, no a otros niños (aún siendo extraños).
• 1 año − capaz de regular el comportamiento según las expresiones emocionales de otras personas. Expresa vergüenza y timidez.
• Inicia el desarrollo de procesos mentales, afectivos y conductuales de socialización.

El niño de 1 a 2 años
•Comienza a reconocer la expresión de sus sentimientos y emociones en entornos familiares.
• Comienza a tener recuerdos
• En el proceso mental de socialización, se reconoce a sí mismo y a otras personas
• En la adquisición de conductas, reconoce y aprende normas, costumbres y valores.
• Controla mejor su comportamiento
• En el proceso afectivo, se consolidan los vínculos con su entorno. Valora...