Características De Los Estilos De Enseñanza Educación Física

Páginas: 4 (768 palabras) Publicado: 7 de mayo de 2013
En la enseñanza práctica de Educación Física existen varios estilos diferentes, cada uno de ellos con unas características que nos disponemos a analizar en este apartado:
• Mando Directo: Esteestilo tiene como objetivo prioritario que el alumno ejecute lo más correctamente posible las tareas indicadas, por lo que partimos de que existe un modelo de ejercicios. Busca a su vez mantener el máximogrado de control y disciplina de la clase, por lo que no existe ningún grado de libertad por parte de los alumnos. En este estilo el profesor da toda la información necesaria durante la clase, por loque normalmente las tareas a realizar están previamente escritas y definidas.
 Ritmo de ejecución marcado por el profesor. Otras características son:
 Ejecución de forma simultánea por parte delos alumnos.
 La organización es geométrica y estricta.
 No existe interacción entre alumnos ni entre alumnos y profesor.
 El profesor normalmente hace correcciones
• Asignación de tareas: Esteestilo está basado en el diseño y propuesta de las tareas de enseñanza-aprendizaje que van a realizar los alumnos. Éstos pueden llegar a decidir su organización, el ritmo de ejecución… El profesorutiliza variedad de medios de comunicación. El inicio y el fin de la actividad no tienen por qué ser simultáneos. Pueden darse interacciones entre alumnos y entre alumnos y profesor.
• Enseñanzarecíproca: El objetivo fundamental de este estilo va a ser el aumentar el nivel de retroalimentación o de informar sobre los resultados o ejercicios y aumentar la capacidad de evaluación de uno mismo y delcompañero. En este estilo se trabaja por parejas. El profesor previamente explica las tareas a realizar y elabora una hoja donde quedan recogidas los criterios de evaluación de cada actividad,estableciendo así una escala de control para que los alumnos controlen la ejecución de sus compañeros respecto a esa escala de valoración (Puntuación numérica, si-no-a veces, bien-regular-mal…) Es el...
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