carlos bonaparte
Páginas: 9 (2010 palabras)
Publicado: 8 de enero de 2015
ENSAYO SOBRE CONOCIMIENTO Y ACCION POLITICA
“el gran enemigo del conocimiento no es la ignorancia, sino la ilusión del saber”
RESUMEN
El conocimiento y acción política abarca una exploración conceptual en la búsqueda de elementos relacionados con las discusiones de vida en sociedad. Se aborda además la intermediación de la ciencia como proceso de vinculación y transferencia y como aporteen la toma de decisiones políticas.
Ahora bien para adentrarnos e un poco en la disertación que aquí se plantea, se hace necesario iniciar con los conceptos que aluden al conocimiento y su construcción es donde se hace referencia a la epistemología, la ciencia, la tecnología y finalmente la realidad social como fin y principio de las formas de generación de conocimiento.
Palabras claves:conocimiento, ciencia, políticas públicas, tecnología, realidad social.
Introducción
En las diferentes épocas sociedades contextos académicos y no académicos se han abarcado una serie de discusiones teorías supuestos que suponen llegar al conocimiento y que en si se adentran dentro de un campo complejo, por ello se busca desarrollar una postura que permita a los lectores acercarse alconocimiento.
Ahora bien al ser consiente que a través de todas nuestras acciones cuando pensamos hablamos escuchamos sentimos hasta cuando estamos dormidos siempre se manifiesta de una u otra manera nuestro pensar lo que lleva consigo un conocimiento sea cierto para uno y falso para otras de allí las diferentes herramientas que nos permitan determinar que el conocimiento nos lleva a una verdad absoluta.Si bien es cierto a través del tiempo el hombre ha intentado dar respuesta a muchos interrogantes que se ha hecho al hombre y de una u otra manera ha sido mal interpretado como limitar al conocimiento lo que en si se ha querido, es llegar a esa verdad absoluta pero que esta a su vez nos plantea una serie de nuevos interrogantes para llegar más allá de nuestra razón.
Definición de EpistemologíaLa epistemología podemos definirla como un término sencillo como es la que estudia las diferentes formas de producir conocimiento, esta disciplina es relativamente autónoma la cual tiene como propósito explicar el significado, origen y desarrollo de la ciencia. Se percibe que en la epistemología existen enfoques y puntos de análisis sobre su objeto de estudio.
El nacimiento de la epistemologíacomo disciplina es reciente, ubicándose a mediados del siglo xlx en Francia. Aunque ya tenía su expresión al interior de filosofía como filosofía de la ciencia en Inglaterra y como Gnoseología en Alemania. Nace precisamente como un discurso de segundo orden, como una meta teoría parafundamentar y legitimar el conocimiento científico. Alrededor de 1850, en Europa, la teoría oficial de la ciencia de corte positiva o empirista, hacia crisis a no poder seguir sustentando la ciencia a partir de criterios que ya habían cumplido su criterio en la modernidad, desde galileo o newton. Por ejemplo la teoría del dato, de la experimentación las matemáticas clásicas. Empezaron a conocernuevos problemas que la ciencia no había abordado, y que los criterios estándares de hacer ciencia llegaron hacer insuficientes, de modo que se retomó nuevamente la discusión de la constitución y el desarrollo de la ciencia. El centro de la misma fue el problema de la verdad de la ciencia, así como los criterios de esa verdad. A partir de 1850 no solo la ciencia natural empieza a fundamentarse, sinoque permitió la fundamentación de las ciencias sociales…
Evaristo Méndez quintero
A través del esbozo anterior podemos llegar a una idea de que no solo podemos llegar a un punto de análisis partiendo de los conocimientos complejos o no. Sino también a su fundamento y a la...
“el gran enemigo del conocimiento no es la ignorancia, sino la ilusión del saber”
RESUMEN
El conocimiento y acción política abarca una exploración conceptual en la búsqueda de elementos relacionados con las discusiones de vida en sociedad. Se aborda además la intermediación de la ciencia como proceso de vinculación y transferencia y como aporteen la toma de decisiones políticas.
Ahora bien para adentrarnos e un poco en la disertación que aquí se plantea, se hace necesario iniciar con los conceptos que aluden al conocimiento y su construcción es donde se hace referencia a la epistemología, la ciencia, la tecnología y finalmente la realidad social como fin y principio de las formas de generación de conocimiento.
Palabras claves:conocimiento, ciencia, políticas públicas, tecnología, realidad social.
Introducción
En las diferentes épocas sociedades contextos académicos y no académicos se han abarcado una serie de discusiones teorías supuestos que suponen llegar al conocimiento y que en si se adentran dentro de un campo complejo, por ello se busca desarrollar una postura que permita a los lectores acercarse alconocimiento.
Ahora bien al ser consiente que a través de todas nuestras acciones cuando pensamos hablamos escuchamos sentimos hasta cuando estamos dormidos siempre se manifiesta de una u otra manera nuestro pensar lo que lleva consigo un conocimiento sea cierto para uno y falso para otras de allí las diferentes herramientas que nos permitan determinar que el conocimiento nos lleva a una verdad absoluta.Si bien es cierto a través del tiempo el hombre ha intentado dar respuesta a muchos interrogantes que se ha hecho al hombre y de una u otra manera ha sido mal interpretado como limitar al conocimiento lo que en si se ha querido, es llegar a esa verdad absoluta pero que esta a su vez nos plantea una serie de nuevos interrogantes para llegar más allá de nuestra razón.
Definición de EpistemologíaLa epistemología podemos definirla como un término sencillo como es la que estudia las diferentes formas de producir conocimiento, esta disciplina es relativamente autónoma la cual tiene como propósito explicar el significado, origen y desarrollo de la ciencia. Se percibe que en la epistemología existen enfoques y puntos de análisis sobre su objeto de estudio.
El nacimiento de la epistemologíacomo disciplina es reciente, ubicándose a mediados del siglo xlx en Francia. Aunque ya tenía su expresión al interior de filosofía como filosofía de la ciencia en Inglaterra y como Gnoseología en Alemania. Nace precisamente como un discurso de segundo orden, como una meta teoría parafundamentar y legitimar el conocimiento científico. Alrededor de 1850, en Europa, la teoría oficial de la ciencia de corte positiva o empirista, hacia crisis a no poder seguir sustentando la ciencia a partir de criterios que ya habían cumplido su criterio en la modernidad, desde galileo o newton. Por ejemplo la teoría del dato, de la experimentación las matemáticas clásicas. Empezaron a conocernuevos problemas que la ciencia no había abordado, y que los criterios estándares de hacer ciencia llegaron hacer insuficientes, de modo que se retomó nuevamente la discusión de la constitución y el desarrollo de la ciencia. El centro de la misma fue el problema de la verdad de la ciencia, así como los criterios de esa verdad. A partir de 1850 no solo la ciencia natural empieza a fundamentarse, sinoque permitió la fundamentación de las ciencias sociales…
Evaristo Méndez quintero
A través del esbozo anterior podemos llegar a una idea de que no solo podemos llegar a un punto de análisis partiendo de los conocimientos complejos o no. Sino también a su fundamento y a la...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.