Carlos marx

Gobierno Bolivariano De Venezuela
Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Universitaria
Universidad Bolivariana De Venezuela
Programa Nacional De Formación Educadores
Aldea Universitaria “Paraparal”
Básico Curricular: Geohistoria
Municipio Los Guayos- Carabobo.

Consecuencias sociales de la demagogia político-partidistaProfesora: Bachiller:
Aida Carballo Ana Montilla
Gloria Román


07/06/2012
INTRODUCCION
Este trabajo será realizado para obtener conocimientoacerca de la demagogia política-partidista.
La educación, seguridad social, junta cívico militar 1945-1948. Ya que consideramos que son puntos de suma importancia para nuestras vidas y cotidianidad.


CONSECUENCIAS SOCIALES DE LA DEMAGOGIA POLÍTICO-PARTIDISTA
DEMAGOGIA: intento de conseguir el apoyo de los demás por cualquier medio sobre todo con falsas promesas.
EDUCACIÓN: La educación esla presentación sistemática de hechos, ideas, habilidades y técnicas a los estudiantes. 
La educación es gratuita para todos los estudiantes.
Sin embargo, debido a la escasez de escuelas públicas, también existen muchas escuelas privadas y parroquiales. Debe ayudar y orientar al educando para conservar y utilizar nuestros valores, fortaleciendo la identidad nacional.
Se refiere a lainfluencia ordenada y voluntaria ejercida sobre una persona para formarle o desarrollarle; de ahí que la acción ejercida por una generación adulta sobre una joven para transmitir y conservar su existencia colectiva. Es un ingrediente fundamental en la vida del hombre y la sociedad y apareció en la faz de la tierra desde que apareció la vida humana. Es la que da vida a la cultura, la que permite que elespíritu del hombre la asimile y la haga florecer, abriéndole múltiples caminos para su perfeccionamiento.
La educación, a través de la historia, ha sido considerada como el recurso más idóneo y el eje rector de todo desarrollo y renovación social. Mediante el proceso educativo se transmiten los valores fundamentales y la preservación de la identidad cultural y ciudadana; es la base de la formación ypreparación de los recursos humanos necesarios. La escuela se convierte así, en el lugar para la adquisición y difusión de los conocimientos relevantes y el medio para la multiplicación de las capacidades productivas.

LA EDUCACIÓN EN VENEZUELA:
La política educativa en Venezuela está orientada hacia el mejoramiento de la calidad, incremento de la cobertura y modernización de la estructuraadministrativa del sistema educativo, a través de la revisión y reforma de todos sus niveles y modalidades, razón, por la cual se le ha dado énfasis al proceso de descentralización, como una estrategia orientada a dar mayor autonomía de gestión a los centros educativos; y por otra parte, generar cambios profundos en la profesión docente para la transformación de las prácticas pedagógicas.
Laeducación en Venezuela es gratuita y obligatoria entre los 6 y los 15 años de edad; asimismo, el Estado garantiza la gratuidad de la enseñanza pública secundaria y universitaria.
La Ley Orgánica de Educación en Venezuela establece en su artículo 3º: "La educación tiene como finalidad fundamental el pleno desarrollo de la personalidad y el logro de un hombre sano, culto, crítico y apto para convivir en unasociedad democrática, justa y libre, basada en la familia como célula fundamental y en la valorización del trabajo; capaz de participar activa y consciente y solidariamente en los procesos de transformación social; consustanciado con los valores de la identidad nacional y la comprensión, la tolerancia, la convivencia y las actitudes que favorezcan el fortalecimiento de la paz entre las...