Carlos

Páginas: 4 (970 palabras) Publicado: 19 de agosto de 2010
1. ¿Qué son las técnicas de investigación?Las técnicas son los procedimientos e instrumentos que utilizamos para acceder al conocimiento. Encuestas, entrevistas, observaciones y todo lo que se derivade ellas.La técnica es indispensable en el proceso de la investigación científica, ya que integra la estructura por medio de la cual se organiza la investigación, La técnica pretende los siguientesobjetivos: -Ordenar las etapas de la investigación. -Aportar instrumentos para manejar la información. -Llevar un control de los datos. -Orientar la obtención de conocimientos. En cuanto a las técnicasde investigación, se estudiarán dos formas generales: técnica documental y técnica de campo. La técnica documental permite la recopilación de información para enunciar las teorías que sustentan elestudio de los fenómenos y procesos. Incluye el uso de instrumentos definidos según la fuente documental a que hacen referencia. La técnica de campo permite la observación en contacto directo con elobjeto de estudio, y el acopio de testimonios que permitan confrontar la teoría con la práctica en la búsqueda de la verdad objetiva.
2. ¿Qué es un análisis de textos?Un análisis de texto consiste enindagar si la forma que se le da al texto al producirlo es congruente con la intención comunicativa del autor. Al analizar es necesario tomar en cuenta que el texto (del tipo que sea), es una unidad designificado para la comunicación, en la que forma (estructura, por ejemplo: inicio, desarrollo, desenlace) y fondo (contenido) están relacionados, son congruentes y se corresponden entre sí para darsentido al discurso. Así el análisis debe realizarse considerando ambos aspectos. Cabe precisar que por forma se entienden aquellos elementos propios de la estructura, misma que varía de un tipo detexto a otro. En este rubro se incluyen: presentación de la información, organización, partes del texto, tipo de lenguaje, redacción, gramática donde vale la pena realizar un análisis sintáctico, es...
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